一日生活皆课程！来幼师获取你的“专属技能”！

　　青岛幼儿师范学校，已成为岛城学前教育的一张亮丽名片。六十余年栉风沐雨，桃李芬芳。近二十年来，培养了幼儿教师和幼教干部近2万人。一代代幼师人铭记“学高为师，身正为范”的校训，以爱育爱，薪火相传，逐渐成为青岛幼教事业的骨干和中坚力量。几十年的教育探索，青岛幼师形成的独特课程体系，为每一名幼师学子的终身发展扎实奠基，成就精彩人生。

　　幼儿教师扮演着幼儿启蒙者的角色，触类旁通、全面发展是一名优秀幼儿教师的必备素养。青岛幼儿师范学校引导学生既成人、又成师，形成“全面育人，特色发展”的育人特色，构建“三三三”课程体系，彰显多元课程特色。

　　新生一入校，最令他们期待与新奇的，就是为期一周的“入园见习”。这是幼师学子与学前教育专业的第一次“相识”。这一阶段的见习，不带学科任务，旨在让学生感受幼儿园氛围、体验幼儿园教师职业特点，培养学生对幼儿教师的职业认同感。

 

 

　　“刚入校的孩子们，刚刚经历过中考，对自己选择的这个专业及未来的发展毫无概念，通过切身入园体验，观察幼儿与一线幼儿教师的日常，先让他们认识和了解这个专业，感受幼儿教师的爱与职责，培养学生对未来发展的职业认同感。”学校教务处主任张学真告诉记者。

　　据数据统计，大多数学生在经过“入园见习”、对学前教育专业有了初步的了解后，喜爱上这个行业，从而树立目标，立志成为一名高素质的优秀幼儿教师。在笃信的目标上，学校开设职业规划课，邀请往届优秀毕业生、岛城著名教育者进校，开展“我与名师面对面”活动，学习解读《幼儿园教师专业标准》等，辅助学生对“幼师”这个职业展开全面了解与深入认知，感知幼教工作的意义，强化职业信念，走好专业发展第一步。

显性课程：

开齐开足必修课程

“4+1”的见实习模式

“一日生活皆课程”

　　学校根据课程大纲开设必修课程、选修课程和实践课程，构成“三三三”体系中的十分硬核的“显性课程”。

　　开齐开足必修课程，包括文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程。

　　在基础年级除开设普高所有文化基础科目外，结合幼师特点又开设专业理论课程。立足青岛市幼儿园教学实际，在国家规定的课程基础上对专业课进行增删细化，将学前教育五大领域分解为7大教法课(幼儿园语言教学法、数教、科教、美教、体教、音教、社教)，将繁复晦涩的理论知识揉碎，结合实践，知行合一，让每一个学生都充分消化。

 

　　专业技能课程凸显基础和应用两个特点，主要包括声乐、乐理、视唱、键盘、音乐欣赏、美术、舞蹈及幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲配弹、幼儿歌曲弹唱等课程。课程设置丰富，在夯实专业技能基础的同时，也尊重学生的个性发展。“学校拥有多彩的社团，涉及科技、人文、艺术等领域的25个社团、艺术团，例如岛城闻名的蒲公英少女合唱团在全国第六届中小学生艺术展演中荣获一等奖，还有乐读朗诵队、天歌舞蹈队、芳华健美操队、春雨管乐队等，一方面学生在专业技能课上学习技能基础，另一方面可以在社团的大舞台上充分展示自己。”张学真说。

　　学校完善的专业技能考核体系，让学生“学知不足而业精于勤”。每学期开学初的3月和9月被定为“技能考核月”，对幼师必备16项技能进行等级过关考核，并校内颁发中级、高级“青岛幼师技能过关护照”以兹鼓励，这也是取得毕业资格的依据之一。

 

　　夯实基础＋定期考核，时刻激励着幼师学子勤学励志。很多学生不仅成绩优异，还利用在校时间考取了技能资格证，助力自己的幼师梦。2017级4班的孙琳就考取了山东省艺教委声乐科目10级和素描科目6级证书；2019级大专1班的张宗毅，考取了北京舞蹈学院舞蹈教师资格证。他们在青岛幼师点点惊艳的崭露头角，铸就了日后的破茧成蝶。

　　“4+1”的见实习模式，共创协同育人特色。学校成立“校园合作共同体”，与幼儿园协同教研，实行“4+1”见实习制。“4+1+1”见习实习教学模式，即新生入园见习、卫生学见习、教育学和心理学见习以及教法课见习等4类见习，专业实习和就业实习等2类实习，注重课程的实际应用。

 

　　在充分调研幼儿园行业需求和幼儿园教师岗位新要求的基础上，学校积极探索学校专业核心课程的改革，建设“课程两融合、教学两循环、培养五位一体”的教学体系。针对行业需求，实现显性课程与隐性课程深度融合、素质课程与职业课程有机融合、校内教学与校外实训循环进行、课内教学与课外教学循环递进，形成多轮次的工学交替，融教学入实训，“教、学、做、训、研”一体化，提升学生技能、素质和综合能力。

　　近年来，青岛幼儿师范学校为青岛市学前教育持续培育了大批优秀教育人才。学前教育专家宁征、山东省教书育人楷模邵瑜……这些优秀的学前教育工作者为岛城学前教育事业贡献了创新的血液。青岛幼儿师范学校，正全力与时代同行，铸就绚丽华章。