青岛二中历史发研室互联网+教学在行动

　　面对春季学期延迟开学，青岛二中历史发研室借助互联网+教学，周密准备，按照学校的工作要求，有条不紊的开展线上教学，充分发挥“师生零距离、学习全时空、资源无边界”互联网+教学的教优势，为“停课不停学”做好坚实保障。

　　一、在线集备定计划

　　三个年级的集备组开展网上集备，集备长通过微信群组织网络集备会议，讨论教学重难点，研究教学进度，确定教学内容，设计任务单、微视频、练习题，确定未来三周的教学计划。老师们开展头脑风暴，集思广益，密切交流，合理分工，各项工作有序展开。

　　二、自主学习无边界

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　　录制学法指导微视频

　　面对跟学校不一样的学习环境和学习方式，历史发研室要求各集备组根据学校要求，结合学科实际，首先录制关于学法指导的微视频，推送给学生，为学生的自主学习指明方向。

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　　推送自主学习资源包

　　各年级教师按照发研室和集备组的统一要求，按照计划有序推送包括任务单、微视频、学习资料包、电子教材、练习题等自主学习资源，对学生的学习提出明确的要求，并进行反馈。

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　　开展项目式学习+阅读写作

　　三个年级认真贯彻落实学校的工作要求，积极开展项目式学习、践行十个一之“读一本好书”等活动，以提升学生的学术素养，开阔学生的眼界。结合疫情，历史发研室特别推送了一系列人类文明史上关于人类和疫情搏斗的历史资料和书籍，开阔学生的知识视野，普及科学知识。其中高二集备组给学生推荐《瘟疫与人》，要求学生撰写读书笔记。高三集备组推送了人类历史上有关瘟疫的历史资料汇编，并结合着当前的一些主流文章，指导学生复习备考。

　　三.网上答疑有保障

　　历史发研室老师严格按照学校规定的工作时间上岗，保证Pad全天在线，保证人员工作时间在岗，以随时针对学生的提问通过pad、QQ群、微信等各种途径及时答疑，最大程度发挥互联网+教学的优势。特别是高三集备组的老师们还针对针对学生的共性问题，录制音频、视频统一推送给所有学生，实现学习资源共享。

　　四、为全市高三学生准备讲座

　　靳庆然老师接到青岛市教科院历史教研员范老师的电话通知，要为全市高三学生上一节复习指导课，虽然时间紧，任务重，但是靳老师责无旁贷，全力以赴，精心准备这节复习指导课。这不，2月16日上午10:30到12点，就要直播了，提醒高三的学子们，记得收看。

　　五、将宅居的生活点缀有诗

　　生活中不只有苟且，还有诗和远方。疫情让人不能去远方，但是一场大雪趁夜而来，点亮了诗意的天空，这不，“高二历史选科群”面对漫天飞舞的大雪，趁兴玩起了有关“雪”的飞花令——

　　不过，疫情当前，天气添乱，吟完诗，戴上口罩，扫雪去吧！

　　万众一心，共同战“疫”，历史发研室全体教师用扎扎实实的工作，保障学生的“停课不停学”。我们有信心充分发挥学校六年来一贯坚持的互联网+教学的优势，充分发挥每一位老师的智慧和经验，为学生的自主学习提供更好的保障。

　　面对疫情，我们唯有坚定信心，全力以赴，共克时艰！