孩子的这5个表现，竟是成绩退步的前兆！家长一定要注意

　　孩子学习好不好，看这5个表现就知道。

　　一些家长总是在看完孩子的成绩单后，才知道孩子成绩退步了，但此时成绩已成定局，无法改变。

　　其实，孩子在成绩退步之前，一定会表现出一些蛛丝马迹的，若是发现孩子有以下5种表现，家长就需要提高警惕，提前做出针对措施。

　　01

　　做事拖拖拉拉

　　孩子做事磨蹭，做作业的时候不是拿着笔玩，就是抠自己的手玩，经常不能按时完成作业。

　　通常这种情况就表明孩子的注意力不集中，难以静下心来做一件事，放在课堂上的话，就表现为听课效率不高，容易走神。

　　等到考试时，即使题都会做，也会受平时没有时间观念的影响，导致时间不够用，成绩自然会下降。

　　应对措施

　　培养孩子的时间观念，让生活有规律。

　　先教孩子学会最基本的认识时间，通过看日历、看钟表等形式，将时间概念慢慢融入到孩子的生活中。

　　让孩子自己制定时间计划表。教会孩子分清上午、下午和晚上这三个时间段，并由孩子自己按照计划安排好时间。

　　当孩子暂时忘记要做什么事时，家长可以稍加提醒，但不要强迫。因为是孩子自己制定的时间表，所以一经提醒，他们便会自觉去执行。

　　帮孩子养成有规律的生活习惯，就是在培养孩子的时间观念。几点起床，几点刷牙，几点吃饭，一旦养成了习惯，孩子就会乖乖的听从“时间”的指挥了。

　　02

　　学习方法不对

　　正确的学习方法就好比士兵手中的兵器，如果没有，就空有一身武艺，却无法大展拳脚。

　　有些孩子对于要学什么、看什么没有概念，总是跟着老师的步伐走，老师让干什么就干什么，想不到自己要主动做些什么。

　　而且对学过的知识只是死记硬背，却不求甚解。无法掌握各学科知识间的联系，没有形成相应的知识结构等。

　　应对措施

　　家长要经常与老师沟通，随时了解孩子在学习上是否遇到了问题，要摆正对孩子分数的态度，当孩子成绩不理想时，不要一味的批评指责，只要孩子努力了，就值得表扬。

　　做好课前预习，发现学习难点，准备课堂上听老师讲解。

　　充分利用课上45分钟，即使老师没叫自己回答问题，也可以在心里试着回答，然后给予自己评价。

　　做作业要认真，争取一次做对，当家长检查作业时，若发现错误，不要直接告诉孩子哪里出错了，而是让孩子自己检查出来。

　　03

　　偏科现象严重

　　孩子一旦出现偏科现象，如果不能及时引导，容易使孩子产生厌学情绪，进而影响到对其他学科的学习兴趣。甚至会导致总成绩落后，被列为差生行列。

　　应对措施

　　孩子出现偏科，家长不要心急，要多给孩子自信，给予孩子更多的学习关注，当孩子有进步时，就应给予鼓励和表扬。

　　孩子出现偏科，可能是对该科目没有兴趣。家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手，让孩子从“要我学”变成主动的“我要学”！

　　对于孩子不感兴趣的学科，做题时要讲究方法，不要上来就做难题，不但会浪费孩子的时间，还会使孩子更加厌恶这门学科罢了。

　　所以，家长要先确保孩子掌握了最基本的知识后，再逐步提高难度。

　　04

　　对新知识接受能力差

　　尤其是在小升初、初升高阶段，会出现一些物理、化学等新学科，而且与之前的学习内容大有不同，难度提升很大，所以孩子一时间可能会很难适应，导致成绩下滑。

　　应对措施

　　基础知识一定要学好！一个学生接受新知识能力的强弱，主要区别在于如何利用他原有的知识结构。

　　为什么我们在接受新知识时觉得理解困难，可等到总复习时，再去看那些知识点就不觉得难了。

　　就是因为学生学过一遍之后就已经在大脑形成了一定的知识结构，而良好的知识结构能够同化新知识。

　　所以，家长可以想一些有趣的教学方式，先激发孩子的学习兴趣，让孩子主动去接触新知识。

　　05

　　老师无法面面俱到

　　孩子丧失学习动力

　　一个老师面对几十个学生，不能说都一一照顾得过来，学习积极努力的学生更容易得到老师的关注。

　　而那些跟不上老师进度的学生，可能会被老师忽略，从而自暴自弃，失去对学习的兴趣，丧失学习动力，导致成绩越来越差。

　　应对措施

　　其实，同一个教室中，所有孩子享受到的教学资源是一样的。

　　有的孩子在老师讲课的时候，认认真真听讲，大脑紧紧跟随老师的思路。

　　而有些孩子呢，看着好像在听课，脑子里不知道在想什么呢，有的孩子甚至在课桌下面偷偷看课外书。究其原因，都是学习态度的问题。

　　家长首先要引导孩子认识学习的重要性，并使其对学习产生浓厚的兴趣。该玩的时候玩，上课的时候就要认真听讲，做好笔记。

　　告诉孩子，不要害怕问问题，一定要有“打破砂锅问到底”的精神，不懂的问题一定要问到明白为止。