市南区开展小学语文阅读教学深度研究活动

　　近日，在青岛南京路小学，四位老师分别执教了语文整本书阅读和课内外整合教学语文课，一场语文阅读教学深度研究的展示交流活动拉开序幕。市南区2016-2018级的小学语文学科新教师共同观摩了此次活动。

　　激发学生阅读兴趣。崔平老师为大家展示了《星期天的巨人》整本书导读课，整节课一步步引领学生猜测文章故事情节，大大激发了学生学习的兴趣。整节课运用猜测、验证、梳理的方法，促进学生深度学习的教学方式令新教师们耳目一新。

　　战马眼中看世界。刘默晗老师执教了《战马》阅读推进课。刘老师从学生们的阅读基础出发，抓住对费里德里克这一人物形象的评价，引导学生通过对比阅读进行深度思考和人物赏析，从而推进小说阅读方法的指导。

　　穿越历史了解人物。徐思思老师为大家展示了苏教版《司马迁》一课。这节课始终让学生结合课外资料包和学生自主搜索的历史背景知识，展开学习，并与现代元素相结合，通过猜一猜司马迁的朋友圈，实现了“课内得法—课外运用—课外延展—课内提升”的语文学习最佳途径。

　　对比阅读引新思。楚立蕾老师带来的比较阅读课《广玉兰》和《夹竹桃》。楚老师紧扣“学为中心”的教学理念，放手让学生自主学习、互教互学，实现了基础知识的高效教学。

　　加强课内外整合。课后，四位老师通过说课阐述了导读课的精心铺垫、推进课的深入阅读、展示课的成果分享。此次研讨活动，对市南区小学语文阅读教学课内外整合的有效方式、阅读共同体的构建、读写结合的有益探索进行了总结和提炼，展现出学生在课内外语文学习过程中真正“悦动”起来，实现了课内整合、课外延伸的目的。