市南区启动“初小衔接、幼小衔接”开放日活动！

　　三月起，市南区将陆续启动六大学区“初小、幼小”衔接开放日活动，围绕“衔接课程育人、海洋特色育人、阅读实践育人、特色发展育人、德润品牌育人、学区联盟育人”六位一体的学区育人模式，建立幼小初同心共振的育人共同体。立足“幼小衔接、初小衔接”实现“上通下延”，拓宽初小衔接渠道，推进合力育人进程。

　　东三学区以“十三五”市级课题为引领，完善东三学区“明志致远”衔接课程

　　青岛第五十七中学十三五市级课题《基于学区制背景下的初小衔接课程实践研究》已到结题阶段，东三学区初、小科研骨干共享智慧、挖掘课程素材，促进初小衔接课程建设走向开放、多元与整合，真正实现课程的育人价值。

　　本学期，东三学区课题研发小组围绕“海洋+”品质课程开发出学区校本课程《乐海探学》，紧密围绕“以海明德十品行”，进一步突显海洋课程的实践性、生活性、发展性和创新性，提高“学科+海洋”课程建设的科学性、严谨性、专业性。

　　以打造初小衔接悦动课堂为核心，初小教师共研教材、共促成长

　　3月21日下午，青岛第五十七中学老师来到了青岛南京路小学，开展初小衔接送课活动，青岛57中校长董涛和南京路小学校长位华参加了听评课活动。

　　生物学科孔恬恬老师展示了海洋特色科普课《海洋中的花扇》。从餐桌上的“蒜蓉蒸扇贝”导入，引导学生从“扇之美““扇之趣”“扇之奇””“扇之味”等方面对扇贝进行了科学探究，巧妙利用电子白板的授课功能，穿插人机互动活动、小组对抗游戏、分组观察探究，激发了学生对于海洋探索研究的兴趣，培养了学生的科学思维和动手实践能力，提升了学生的综合海洋科学素养。

　　《趣味汉字》综合实践课堂上，许雅倩老师用有趣的汉字视频导入，引发学生对汉字故事的想象。难度递增的猜字游戏贯穿了整节课堂，调动了学生的积极性；汉字故事的创意比拼活动，让学生在小组合作中获得满满的成就感，传承了优秀传统文化，增强了学生民族自豪感。

　　以丰富多彩的学区联合活动为载体，将学区制改革工作推向深入

　　近期，东三学区初、小学校领导进行无缝隙对接，共商学区发展规划、共议学区特色活动方案、共享学区教育教学资源。结合学区课程体系中的“海洋+”“外语+”特色课程，制定了“东三学区外语海洋创客教育工作方案”，以海洋为内容载体，以外语为授课语言，以创客为教学形式，由初中教师定期给小学高年级同学开课，固定班级、抱团发展，面向学区实现课程共享，推进优质资源共建共享，实现学校优势互补。