同心协力 只为生好 李沧区教学品质实现跨越式发展

2021-09-15 12:17 来源:李沧教育

2021年李沧区中小学教育品质实现跨越式发展。多年来,李沧教育始终以品质课堂为核心,以人民满意为目标,在教育教学上下功夫,重教研,促成长,加强区域教研共同体建设,在全区上下营造浓厚的教学氛围,实现李沧教育品质和质量的全面提升。

  全区一盘棋,共研共学

  区研发中心每学期开学初,利用四个周的时间,对全区15所中学、36所小学进行了一遍拉网式的集体调研,共听课428节次,过程中查看备课,学校的教研集备情况、成绩分析情况、教学常规检查等情况。调研过程中,重点跟进了小学四年级、初中八、九年级,以及九年级的备考方案。每次听课后,调研人员都和学校老师进行充分的交流,大约有1500余教师参与了听课、评课和讨论交流。

  专业下沉,精准帮扶

  全体教研员实行“3+2”工作法,落实一线教研,做到教研管理下移、服务前移,坚持目标导向,问题导向,需求导向和效益导向,走进学校,走进课堂,走进教师,着力解决重点、难点、热点问题。各学科教研员根据学校需求、各校学科发展的不同状况,开展跟踪研教和蹲点研教。主要是跟进学校的薄弱学科,跟老师们一起研究课堂教学方法、教学策略、作业布置、分层辅导等内容,力求提高课堂效率,减轻学生负担。本学期,各学科教研员共跟进学校440余人次,有力地推动了薄弱学校、薄弱学科的发展。

  建立区域教研共同体,力争共同发展

  实行“教研员+联系学校+全区”的教研模式,突出教学的深度教研,开展好教研活动,进行经验推广,采取有力措施落实好大集备和单元集备活动,促进教师队伍的共同成长。继续推进全区性的教学大集备,提倡大单元集备和教学,商讨教学策略,提炼教学方法,形成区域性的集备通案,便于学校根据实际情况修改使用,此举大大提升了我区教师整体的备课水平,特别对于刚入职的青年教师,大有裨益。本学期,各学科共举行全区性的大集备110次。

  全区搭台办盛会,营造浓厚教学氛围

  启动第四届区教学节,搭建全区、学区片、学校三级联动活动平台,创设“专家引领促发展”“他山之石我分享”“品质课堂看过来”“教学竞技展风采”“共思集备同发展”“课题研究助成长”等活动形式,推动学校进一步加强课堂教学改革,加大校本教研培训力度,创设区级、校级教师竞赛平台,形成浓厚的课堂教学改革氛围,推动教学质量有新的提升。

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