近年来,市北区为积极打造普惠均衡的发展格局,成立了14个学前教育区域发展联盟。2020年,市教育局等四部门出台《关于推进学前教育联盟办园工作的指导意见》后,区教体局认真学习文件精神,深入贯彻落实,制定了《市北区学前教育联盟办园工作实施意见》,完善资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢的有效机制,更具实效的开展联盟工作,营造出学前教育改革创新、协同发展的良好氛围,进一步推动市北区学前教育持续蓬勃发展。下面是我们在各具特色,精彩纷呈的联盟活动中从不同视角采撷的精彩镜头,一起领略他们风采吧!
以爱为基调 共担责任 共享智慧
——市北区学前教育第十三联盟
为充分发挥优质学前教育资源的示范辐射作用,第十三联盟以“协商共治共发展”为目标,以“一园带一班”为发展模式,经过两年的磨合与沟通,各园(班)的办园质量均获得了较大提升。
一、园班相助,共担防疫重任
1.云端共商,守望相助。为了及时了解各园防疫情况、传达最新通知,十三联盟将线上工作分为三方面,一是电话交流“一对一”,了解各园现状,提高其思想认识;二是视频会议“面对面”,共商防疫重点;三是联盟群内“晒档案”,规范防疫机制。
2.实地督导,有效防疫。采用“一园带一班”的模式,实地跟进指导。成立督导小组,通过查阅资料、现场交流等方式,对联盟内16所幼儿园(班)开展了实地督导,有效帮助各园科学规范地开展疫情防控工作。
3.示范引领,保障复学。在联盟牵头单位宝城幼儿园召开复学现场会,从解读核验细则、制定开学方案、分享防疫档案等角度,详细指导开学核验工作。组织各园现场观摩错峰入园、幼儿发热突发事件的应急处置演练,学习各类防疫记录表、防控物资储备等管理方法,提供可借鉴、操作性强的优秀经验。
二、教学研究,共享智慧之美
1.游戏观摩,珍视幼儿游戏价值。第十三联盟注重加大幼儿自主游戏研究的力度,以宝城、洛阳路、城投实验幼儿园为引领,对室内、户外自主游戏开展深入研究,并邀请联盟内各园现场观摩。孩子们的“真游戏”,使各园重新审视了儿童观、教育观、游戏观及课程观,充分理解和尊重幼儿在游戏中的想法和行为,引导幼儿持续探究、深度学习。
2.岗位双促,助青年教师发展。十三联盟从三方发力,一是宝城园组织了“科学活动的设计与组织”专题培训活动,二是联盟内幼儿园定期走进幼儿班给予教学精准指导,三是开展“联盟岗位双促选拨活动”,通过说课答辩、模拟课、板书等方式,切实提升青年教师教学技能。
展望2021,十三联盟将积极发挥联盟组织作用,在园所管理、幼儿保教、教师队伍建设等方面,努力实现学前教育资源的有效共享,为推动市北区学前教育整体发展提升竭尽所能。
“联”合资源 “盟”约共进
——市北区学前教育第十四联盟
第十四联盟慎终如始抓紧抓实抓细疫情防控,砥砺同心探索全方位联动互助的新形式、新方法,扎实推进联盟各项工作,实现发展共赢。
一、联防联动——战疫情,谋发展
1.依托线上沟通,经验互联互鉴。搭建线上交流平台,即时互动交流消毒、疫情防控培训、延期返学期间家园沟通、教学活动开展、应急演练等问题。创建“学习通”云盘,共享疫情防控制度、预案、演练视频等,促进各园学习提高。
2.夯实线下学习,做法共研共培。第十四联盟紧跟疫情防控要求,开展线下培训十余次,现场观摩多次,内容涉及园本化三案八制制定、标准解读、开园工作流程及演练方案完善、物资配备与管理、防疫环境创设等,为各园的开学核验及常态化疫情防控工作夯实基础。
3.督导帮扶,追落实促改进。联盟采取“两园一班、三方互助”模式,协同制定各项疫情防控工作制度,细化工作流程,明确物资配备,培训防疫器械物品的规范使用及管理。在各园自查自纠的基础上成立联盟疫情防控督导小组,针对督查存在的问题,开展专项整改行动,坚决打好联盟防疫战。
二、聚智共谋——绘愿景,谋特色
第十四联盟秉持“管理互通、文化互渗、资源共享、保教共建、发展共赢”的理念,在多种形式的互动下,形成了“联、实、新、进”的工作特色。
“联”:通过线上、线下的实时互动加强联系,互鉴经验、共享资源,让联盟充满生机。
“实”:立足实际、注重实效,搭建教学指导、活动展示交流及园本教研平台,切实为各园谋得特色发展。
“新”:创新采取组织各园教师参与数字化幼儿园建设项目研讨、现场观摩等方式交流互动、推广经验,努力实现全面均衡发展。
“进”:联盟跟紧前沿教育研究的步伐,注重打造开放的心态和宽阔的视野,开展互鉴共进活动。围绕“师资共培,提升教师专业化服务能力”开展了岗位双促大比武、公开课研磨、名师展示课共学等活动,围绕“贯彻落实《青岛市幼儿园保育教育工作指导意见》”进行了幼儿评价、家园沟通、户外自主游戏的组织等现场观摩与指导。
行久以致远,2021年,第十四联盟将以纵向共建夯实各园保教基础、横向共享提升园所保教质量为目标,开创特色教育,织密联动发展网,在创新中求发展,纵横未来!
来源:市北教体局