惊艳！青岛二中“十个一”项目推进效果给你“五星级”学习体验

　　2020年10月28日下午，2020年青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目推进交流现场会在青岛二中举行。青岛市教育局副局长姜元韶、市教育局机关有关处室负责人、各区市教体局及所辖高中学校和局属学校分管干部参加了会议。

　　本次活动共分为三个环节，它们分别是现场展示、“十个一+N”项目介绍以及经验交流。第一个环节现场展示丰富多彩，共分为：航模队、创新实验室、创新课程、体育课程教育、学术素养展示。

　　在学生代表们的引导下，各位市领导和学校领导首先来到了青岛二中田径场，航模队的成员们正在现场操作，展示各类航模比赛飞行的场景。青岛二中航空模型系列活动以课程为核心、以项目为引领，培养学生优势智能，支持学生深度学习。学生通过参与理论学习、模型制作、计算机模拟训练、外场遥控飞行，参与航空主题的课题研究，参加各级各类集训和比赛的全过程以提升自身的科技素养与创新能力。学校针对高一MT团队开设了具有航空特色的综合实践课程，在初级课程的基础上选拔优秀的学生，组成航模队，开展飞行训练。同时为了培养学生的创新能力和科技素养，支持学生的优势智能培养与深度学习，学校还举办了众多创新实践活动，培养学生的深入研究及创新能力。 

　　近年来，学校已取得不少有关航模的优秀成果，在近三年的全国青少年航空航天模型锦标赛取得了多项个人及团体的冠亚季军及其它非凡成绩，在《航空模型》等刊物发表了多次文章，并申请了“一种直升机自旋降落控制装置”等国家专利。同时，学校历届航模队员们也被录取到多所知名航空航天大学或航空航天专业，为国家航空航天事业注入了新的活力，也是青岛二中“造就终身发展之生命主体”的教学理念的生动体现。

　　参观完航模队的展演，领导们来到体育场地了解同学们的体育课情况。青岛二中以素质教育为中心，重视学生从身体素质到课程学习各方面的均衡发展，进而开展了独具二中特色的体育教育课程设计。一天一节的体育课是青岛二中一直坚持的课程设计，体育课专业课与体能课轮流进行，专业课包含足球篮球等基本课程，也有射箭、轮滑、旱地冰球等创新课程。教师团队专业，课程设计科学，使每一位同学都能更好地培育自身体育能力，增强体质素质。

　　紧接着，领导们漫步在二中校园，进入了青岛二中科创中心参观。学校目前已建成创新实验室12个，在建创新实验室11个，创新课程覆盖人数达800人。同时，学校还依托创新实验室、创新课程，联合中国海洋大学、中科大海洋研究所等17个基地开展学术素养提升计划，聘任导师200余人，参与人数达3200人。二中通过创新人才培养体系，全面引导学生参与一项科技创新活动，通过课程、实验室、课题、比赛等平台，使每位学生均能实现“人人有课题，人人有项目，人人有成果”。

　　了解过学校的科技创新活动后，各位领导来到三元广场观看青岛二中“十个一”项目成果展示。学校特色人文、外语、数学、理工、经济、生化吸引力团队的学生代表向领导们汇报了各团队近一年里的“十个一”项目推进情况。各MT在五大学科竞赛、职业体验、社会志愿实践活动、艺术节舞台剧、冬季运动越野赛、专项学术研究、特色课程开办等多个方面均衡发展；深切贯彻“十个一+N”精神，提高学校学子综合素养，全面发展。出席的各位领导对学校的项目成果汇报也表示了认可。

　　推行“十个一”交流活动，学校四大学生组织与各大社团同样也在此次活动上展现出自身特色。学生联合会、社团联合会、城市化发展委员会和民主议事委员会分别进行了精彩的演讲活动，深度展现了学校学生组织的特色，为学生终身发展奠基，全方位体现了学校学生综合素质。特色的社团同样为学校一大特色。模经社、模联社、大美书篆社、时光胶囊社团、话剧团为代表的社团组织进行了公开宣讲，充分展现学校学生全面发展的特点，每个同学都在参与社团活动的过程中提升自己的能力，获得自主发展的机会。

　　随后各位领导来到学校礼堂的外廊欣赏了学校同学的艺术作品展。人物肖像、特色篆刻等每一件艺术作品都是同学们艺术素养提升的象征，在青岛二中的三年高中生活中，每一位同学都能通过学校搭建的平台提升自己的一项艺术才能，实现个人的终生发展。

　　第三板块为“十个一”项目经验交流会。青岛二中校长孙先亮就青岛二中“十个一+N”项目推进情况进行了经验交流，重点强调了学校“坚持系统教育观，系统化推进十+N项目”，“项目式学习聚焦生活真样态，项目式运行提升育人全效能”，“打造个性化‘十个一+N’项目集群，‘一生一策’精准推进”等教学项目，详细地介绍了学校系统化架构改革，课程建设与改革，评价体系构建，以及为青岛二中“十个一”建设推进有重大意义的体系与项目。孙校长表示，青岛二中必将不忘教育初心、牢记教育使命，继续探索科学育人的策略，不断坚持教育改革与创新，在实践中不断丰富和发展“十个一”理念，培养全面发展的、无愧于时代的合格人才。积极践行十个一项目，青岛二中做出了卓越的表率。

　　青岛二中语文发研室郝敬宏老师特别就演讲辩论素质培养方面进行了专项交流，阐述了辩论对于学生语言能力，表达能力，社交能力等多方面的提升，使学生在课堂与辩论的学习中收获全面发展，在十个一推进中快乐成长。

　　最后，市教育局姜元韶副局长为本次交流大会致辞讲话，对学校的“十个一”建设进行了高度赞扬，并且对未来的道路提出了要求和意见：提高对十个一建设的认识与政治站位，紧紧把握育人方向；项目实施需要面向全体同学，落实到每一个学生身上，让学生在“十个一”项目中积极成长；积极推动“十个一”项目信息管理平台试点建设；加大对于十个一项目的宣传力度，让“十个一”理念深入每一位教学工作者的心。事情久久归功于毅力。

　　在领导老师们与同学们的参与中，2020年“十个一”项目推进交流会活动圆满结束。未来的二中，将会继续推行“十个一”政策，深化理念，继续沿袭学校学生自主发展和素质教育体系，为学生提供全方位发展的良机。

　　记者团专访：

　　青岛市教育局体卫艺处 王巍处长

　　Q：对于今天考察学校各方面工作建设情况，您对学校“十个一”项目推进效果感受如何？

　　A：我们全市的“十个一”项目的推进已经进行了两年的时间，在这两年里，我们围绕学生全面发展、终身发展，推行“五育并举”的重要举措。而青岛二中无论从学生的精神面貌，还是学习、工作、社团的成果展示，都让今天所有与会的嘉宾感受到，青岛二中的学生都在在踏踏实实地做，认认真真地学。当然这也离不开学校领导团队和老师的付出，正是因为有了他们搭建的舞台，才让二中学生有了全面发展的空间，保证了团队的合作，让同学们愿意参与，方向明确，乐在其中。这也让我觉得今天下午在二中的时光是我学习的时光。

　　Q：在您参观了我们各项展演后，您对二中学子有什么寄语吗？

　　A：二中作为青岛市的优质普通高中，定位是比较高的。而学校的定位最终应该由谁来实现呢？正如大家常说的一句话，“今天你们以学校为荣，明天学校以你们而傲”。期待你们今天的努力能成为明日成功的阶梯。希望你们更加卓越，更加出色，成就你们自己更加幸福的人生。

　　青岛二中教育集团孙先亮校长

　　Q:孙校长您好，本次十个一的考察活动中，各位领导对二中的建设都给予了高度赞扬。请问您对未来二中的建设和学子的发展有什么展望与期待吗？

　　A:首先，今天教育局把青岛市推进“十个一”建设在二中开展，是对二中过去发展的极大认可和激励，二中这些年的发展一直坚守“以学生终身发展为本”的教学理念，来进行素质教育。我们在课程建设、社团建设、活动建设都围绕了一个中心开展，那就是“学生发展”。所以，我们各位同学才能在二中校园内找到自己发展的机会和平台，能够让同学们在逐步的探索中，找到自己的发展方向、专业方向，甚至是就职方向。二中这几年以学生创新素质培养为聚焦点，在统领二中的资源活动等方面发挥了重大作用。未来，我们学校也应该更好的落实后续的学生发展建设，让二中学子成为有思想有力量的生命主体！

　　胶州市实验中学万老师

　　Q:老师您好，经历了刚刚短暂的一程，在观看完青岛二中的阳光体育运动和航模展示后，您对我们学校十个一建设有什么感受吗？

　　A:总体感觉非常不错，在这个过程中最震撼的一点，是整场活动都由你们学校的学生来负责，这个环节令我眼前一亮，单单从这个角度，我认为你们学校在“十个一”建设方面已经非常成功了。

　　城阳一中刘老师

　　Q:老师您好，在观看完我们各种社团的精彩展示后，您对二中全面发展学生特长有何看法？

　　A:经过观察社团课程之后，我发现这些课程的种类极为丰富，既有数理化这样基础学科的拓展课程，也有像音乐美术信息技术机器人设计等创新类课程。我认为这些从学生的兴趣出发，同学们在高二选课走班的时候也可以以此为参考。同时，也拓宽了学生对学科的理解，促进学生全面发展。

　　青岛通济实验学校宁老师

　　Q:老师您好，在您看完二中丰富多彩的选修课程后，您对哪一个课程印象最深刻呢？

　　A:学校的社团很丰富，在其中，我对生态课程印象颇深，在观看的过程中，我认为这项活动锻炼了学生们的观察能力，统筹能力，规划能力。同时，也符合现在国家所倡导的“绿水青山就是金山银山”国家政策，可以提升学生与自然和谐相处的观念。

　　青岛市财经职业学校王老师

　　Q：经过对学生发展中心的参观，聆听了我们学生解说员的耐心讲解，体验了各种精彩纷呈的科技选修课项目，最能吸引您的是哪个环节呢？

　　A：二中整个科技选修课体系我认为是非常成功的，我印象最深的是咱们的VR视界这一板块。我戴上可以调整清晰度的VR眼镜，观看上一届学生制作的青岛二中校园虚拟影视，十分有代入感。并且学生坐在电脑前使用创客合成编辑软件制作不同的场景，可以培养学生的自主创新能力。学生对高科技产品产生浓厚兴趣，也可以培养祖国未来的科技创新人才。

　　贵州省安顺市普定县第一中学高老师

　　Q：在本次展演以及部分项目宣讲过程中，您印象最深刻的部分是什么？

　　A：二中的同学们的工作能力、实践能力、组织能力都非常强，能够将每部分讲解都做得有条理而清晰，并且每位同学都能很自然地、很有勇气地面对所有来参观的老师，丝毫没有怯场。

　　Q：学校对高一新生在入校时就开始进行未来职业方向选择等相关教育，培养同学们生涯规划意识。关于学校实行创新的MT吸引力团队制，您有什么看法？

　　A：我认为这项制度非常优秀，可以说是走在所有教学改革的前列。而我也是第二次来这里学习，正是因为你们这优秀的MT制度。