促进青年教师成长 青岛四十七中这堂“专课”太有料！

　　为解决中青年教师教育科研道路上的困惑，持续助力中青年教师专业成长，10月26日，青岛四十七中举行了“中青年成长促进会教科研专题培训会”，市北区教育研究发展中心科研室高玲主任应邀前来作了《以研究的方式解决教育教学中的实际问题》专题报告，培训会由冯艳萍主任主持，学校全体中青年教师参加了本次培训。

　　高玲主任首先简要介绍了当前教师课题研究中出现的问题，对“研究”一词进行了概念界定，明确指出，我们一线教育工作者做的教育研究应该是指向实践的而非文本的，主要解决教育教学中出现的问题。

　　接着，高主任从研究框架开始层层分解阐释，从宏观到微观，深入浅出地讲解了课题研究的步骤、课题研究立项九个维度的注意事项以及面临的问题。在讲解的各个环节，高主任都运用了一线教师的科研课题作为案例，通过剖析案例中的问题和解决策略，引出在课题研究中应该注意的问题和可以运用的方法，使老师们对如何开展课题研究有了更清晰的认识。最后，她通过“小题大做”“顶天立地”等关键词对课题研究的技巧和策略进行了总结，生动形象，意蕴深刻。

　　冯艳萍主任对本次中青年成长促进会教育科研培训做了总结，对中青年教师提出了建议，希望在专家引领下青年教师主动开展课题研究，积极参与课例实践，在教学中研究，在研究中成长，带着对教育的思考和执着，以更饱满的状态投身教育事业。

　　教育家陈元晖先生曾说：“教师应当是教育家，不要做教书匠。”作为教师应该在探索教育规律的过程中形成自己的教育思想和教育理念，反哺于自己的教育实践。今后，学校将不断加大校本科研力度，以课题研究引领教师们的专业成长，为学校的可持续发展注入源源不断的前进动力！