实验高中六大“战术”崛起！给你百分百的选择！

　　众所周知，在实验高中，有一项“硬核计划”——

　　“六个百分百”核心素养提升计划：

　　百分百的学生参加学校课程

　　百分百的学生参与课题研究

　　百分百的学生参加学校社团

　　百分百的学生参加艺体俱乐部

　　百分百的学生参加志愿者活动

　　百分百的学生三年收听30场专家讲座

　　在这一计划实施方面，实验高中选择了脚踏实地地去做！普及到每一个学生！让每一个实高学子获得更全面的基础素养！让每一个实高学子拥有更多元的未来选择！“人生无限可能”的Flag可不是随便立的，围观一下“百分百实高”的战术崛起，你就懂了——

　　战术1

　　百分百的学生参加学校课程

　　300门学校课程任你组合，总有一款适合你！

　　实验高中的“新人文课程体系”，涵盖课程多达300门。

　　横向分为五大板块：以“养善”为核心的人文素养课程；以“求真”为核心的科技素养课程；以“育美”为核心的艺术素养课程；以开阔学生国际视野、增进学生国际理解力与沟通力为核心的国际视野课程；以健全人格、身心健康为核心的身心健康课程。

　　纵向分为四个层次：基础类课程，全部学生必修课程；体验类课程，学生全员参与；拓展类课程，学生根据兴趣选修课程；专业类课程，部分学生特长类课程。

　　以四个层次的课程为例。在体验类课程中，实验高中的校本实践课程最受学生欢迎。在“行知合一”的理念引领下，学校充分利用丰富校外资源开足70多门校本实践类课程：历史课走进市博物馆学习青铜器修复；政治课在政协与秘书长面对面；语文课在名人故居阅读学习名著；物理课开在模拟载人航天控制台；化学课走进青岛海水淡化厂……利用广泛优质的社会资源，实高不断扩容具有“综合学科”跨界性质的开放型学习大空间。

　　在拓展类课程领域，实验高中创新人才培养中心的课程体系最令人瞩目。由下设三个分中心开发驱动的五大学科(集齐数、理、化、生、信息)竞赛类课程、科创俱乐部课程、读写表达俱乐部课程，高水平名师专项授课，不仅为拥有学科特长的学生拓宽了卓越发展的个性化培养路径，也为他们提供了参与各级各类比赛的丰富机会。实验高中的创新人才“朋友圈”“荣誉榜”时刻在加速扩张。

　　专业特长类课程中，艺体类课程更是凭借高端的硬件设施和优渥的专业师资全面开花、精彩纷呈。充分而集中的艺体课程时段，保障了每一个学生的身心灵健康和兴趣发展。

　　有选择的教育必须立足于有选择的课程，而要实现“有选择的课程”，必须拥有一个数量庞大且质量过硬的课程库，显然实验高中已经实现了这一步。

　　战术2

　　百分百的学生参与课题研究

　　“无课题不实验”：每一个课题小组都是一个学习共同体

　　课题研究是实现项目式学习的一种高效模式。课题研究的过程，需要跨学科知识的融合，需要用所学知识解决实际问题，需要团队成员之间合作互补。课题研究的团队，本身就形成了思维开放、良性循环的学习共同体。实验高中一直以来注重让每一个学生参与课题研究，让每一个学生成为“学习共同体”的一部分。

　　那么众多的研究性课题哪里来？而这也正是实验高中教学改革过程中的一大创新。

　　比如，课题来自创新课程。实验高中的科创俱乐部课程简直就是“研究性课题”的制造厂。在这里，《MFE电动方程式项目》《基于物联网的握力训练装置的设计》《探究物体重力和杠杆之间的关系》《乌梅作为绿色防腐剂的研究》《智能垃圾桶创新设计》《照明充电两用的创意书包》《FEG智能车》《三种土壤有机肥对落花生生长与氮素利用的影响》《氮素添加、种间竞争对碰碰香生长与挥发油分泌的影响》《苹果、蜜柚、猕猴桃复合果酒发酵最适条件的研究》《光对大豆萌发中合成叶绿素及营养品质的研究》等大量融学科、创新性的研究性课题，以个性化课程的新样态呈现。通过这些课程，学生们完成着特长学科素养的提升、学科跨界思维的进化、知识迁移能力的增强、科学创新实力的激活，以及团队协作精神的巩固。

　　再比如，课题来自特色活动。实验高中每年举行的高一级部贵州研学大型活动，不但是一场集纳家国担当、少年梦想、身心同步、行知合一的成长大课，而且利用山水地貌、人文风俗为学生们创设了契合情境的研学课题，这些课题有的围绕“天眼fast”这样的大国重器展开；有的针对“喀斯特地貌的形成”展开；有的是对当地少数民族独有文化的探究；有的则面向本地留守儿童进行探访调研……这样的课题研究，在每年的贵州研学中都会设计40个左右，供所有的高一学生根据自己的兴趣和关注点自由选择、自由组队。

　　课题研究作为一种融学科、创新式、重实践的学习方式与学习能力，更适应高等院校对人才的选拔，更契合未来社会对科技、文化创新的需求。而实验高中正在为每一个学生配齐最符合当下及未来的“硬核”素养。

　　战术3

　　百分百的学生参加学校社团

　　自我管理、激活潜能、体验试错，

　　“天门书院”让你“一站式拥有”

　　目前，实验高中的学生社团数目超过50个，学校创立了具有“新人文”特色的“天门书院”社团管理模式，打造了学生自主管理、自主运行、全面负责的自我发展与同伴成长双元体系，彰显学生个性，放大榜样力量，激活学生动力。

　　在实高，社团是学生们缤纷成长的自留地，许多社团都是学生们根据自身或群体兴趣自发成立的。截至目前，绝大多数社团都被同学们打理得井井有条、精彩纷呈，其中许多社团头顶荣誉光环，圈粉实力相当强劲：学校的“新六艺”“JA经济社”“关爱星星的孩子”社团先后被评为青岛市“十佳社团”。“纵横社”在青岛市中学生辩论赛中蝉联两届高中组冠军；“卓越领袖社”在青岛市首届中学生领导力大赛中获得冠军，“华尔街精英队”在第三届青少年模拟职业挑战赛·中国总决赛中获得季军；“模经社”在全国中学生模拟世界经济峰会上获优秀组织奖。

　　看到这么多“高级”的学生社团，不难想象学生们的兴趣特长、创意能力、管理能力、运营组织能力、交流表达能力、团队协作能力得到了全面的锻炼。社团就像他们的一个“家”、一个“公司”，在发展个性的同时，也在模拟社会中掌握生存和发展的技能。

　　对于社团的管理与发展，实验高中显得格外包容，学校给于学生运营自由的同时也留给了他们“试错”的机会。在社团发展过程中，曾有为数不多的几个社团因为成员太少、过于冷门、主题过时、运营不力等不同因素而“倒闭”。面对这一困境，有的社团负责团队痛定思痛，找到了“失败”的原因；有的团队重新调研，把握住有利机会和流行趋势“东山再起”，重建“新社”。做任何事情都存在失败的概率，在教育行业乃至整个社会充斥着铺天盖地的“成功”口号时，实验高中为“学生的试错”留出了一个空间。当你能理性对待“失败”，那么你将获得学习和改变的机会，汲取更充沛的成长力量。

　　总而言之，学生们自主发展、组团协作取得的成绩和信心，与他们“试错”过后收获的改变与经验，是实高50+社团始终人气炸裂的重要原因。

　　战术4

　　百分百的学生参加艺体俱乐部

　　文体双全、实力开挂，加速升学路上“弯道超车”

　　实高有很多自带光环的育人大平台，比如37个高水平艺体俱乐部，这在全市高中学校里是独树一帜的。

　　在为全体学生提供满足其身心灵健康和兴趣发展的基础艺体课程之余，学校整合优质资源，开设击剑、马术、手球、游泳、橄榄球、棒垒球、书法、绘画、器乐、舞蹈、陶艺、古琴等高端专业的俱乐部艺体课程，供学有所长的学生们精进深造，成为“更专业的自己”，甚至凭借优秀特长实现升学路上的“弯道超车”。近两年来，实高艺体特长毕业生的高校录取名单含金量十足，其中不乏同济大学、山东大学、大连理工大学、中国传媒大学、中央音乐学院、北京电影学院、上海戏剧学院等名校，且不乏高水平运动员入选国家队。

　　通过对这一录取数据的统计发现：这些进入优质高校的“特长”学生有一个共同的特质，那就是品学兼优、身心健康、全面发展。无论体育锻炼还是艺术熏陶，都是顺应人的成长和发展的，让其拥有身心和谐发展的状态，磨砺坚强的意志，滋养丰沛的心灵，这些会持续生产无穷的内觉力、想象力和创造力，这正是一个人精进学业、不断学习、全面“升值”的不竭动力。

　　战术5

　　百分百的学生参加志愿者活动

　　在实验高中，每个人都是行走的“8023”

　　十周年

　　数百次志愿服务活动

　　近6000名实高师生参与志愿服务

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　　2010年，实验高中组建“8023—实高爱行动”志愿服务队，可以说这是学校迄今为止规模最大、参与人数最多的“顶级社团”。因为在实高，每个人都是“行走的8023”，每个人都要参与到志愿服务的队伍中，将公益精神融入成长习惯，在品学兼优的起跑线上加挂完整人格、公民意识。

　　在接力十年之后，志愿服务、公益行动不仅成为了实验高中鲜明的人文IP，更壮大了“8023—实高爱行动”的品牌效应，并荣获首届青岛市中学生志愿服务项目大赛一等奖，学校也因志愿服务的出色集体形象屡获殊荣。

　　为了保证志愿服务的持续性和执行力，实高每个年度都会制定8023志愿服务清单，提前计划好每个月的主题志愿活动。

　　从2010年到2020年，整整十周年里，每个实高师生都将志愿行动变成了一种习惯，变成了常态化的“爱心接力”。他们温暖的身影出现在学校、社区、大街小巷，出现在福利机构、大型赛事、国际会场，出现在夏令营中、研学路上、定向捐助中。每个8023志愿者，都在参与社会的过程中，将自己跟周围的他人、生活、环境联系起来，逐渐深刻地体会到尊重、理解、包容、互助、分享的意义；每个8023志愿者，都在付出和奉献的过程中获得满足、快乐和价值，意识到超越小我的责任；每个8023志愿者，都在行动的路上，遇见更多同龄的榜样、行业的精英，优质的朋友圈在不断扩大，榜样的力量在不断传递。

　　在体验中成长，在行动中完成自我认知，在奉献中实现完整人格……面对未来万物互联的共享世界，实验高中携带“公益”的“新能源”，又走得更远了。

　　战术6

　　百分百的学生三年收听30场专家讲座

　　云集“大咖天团”，让每个实高学子追心目中“最亮的星”

　　榜样的力量是无限的。实验高中在激发学生内生动力的创新变革中不遗余力。每一个学生的内心都需要被唤醒，而且需要持续唤醒，因此榜样的力量不可或缺。学校对“榜样”的定位很高：他们是各行各业最耀眼的“明星”，在专业方面拥有卓越才华、权威成果、顶尖技艺，在人格方面彰显家国担当、世界眼光、科学素养、人文情怀、审美情操。

　　根据这一高端“定位”，实验高中倾力打造了堪称豪华的“大咖天团”，囊括了全国知名的作家画家导演、清华复旦中科院的教授学者，蜚声业界的国字号主编摄影师、国内外顶尖科学家艺术家教育家……学校根据每一位行业大咖的专业特点和成长经历，量身打造了独一无二、内涵丰盛的人文大讲堂，面向全体实高学子展开，共享无与伦比的精神盛宴。

　　从清华大学郑建华教授大开脑洞的科学版“头脑特工队”到复旦大学蒋凡教授叫人梦回千年的“唐诗宋词新说”；从意大利音乐家保罗特拉罗的欧洲古典乐到中国著名舞台剧导演林奕华的新编《红楼梦》；从著名生态学家于飞海教授的“克隆植物”到著名80后作家张悦然的“批判写作”；从“蛟龙号”驾驶员唐嘉陵回忆“深海挑战”到著名摄影家解海龙解读名照片《大眼睛》背后的故事……实验高中用30场“金装”的人文大讲堂，回馈着实高学子三年的燃情岁月，滋养着实高学子三年的青春梦想。

　　这30次与榜样的面对面、零距离，很难说会给学生们带来多大的提分空间，但它们所带来的视野格局、自我认知、创新思维、价值追求、梦想原力是不可复制的，是与未来世界完美接轨的。

　　实验高中的“六个百分百”本质上正对应着实高学子的“六大战术崛起”。

　　一切回归到实验高中办学的初心，依旧是那句朴素而真实的话：“通过‘六个百分百计划’这一发展平台，让每一个学生都能找到自己的喜好和方向，更好地认知自我、激活潜能、增强动力，拓宽学生成长之路。”