青岛九中校长马志平：让书房变成课堂 把客厅当做操场

　　面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

　　本期对话人物：青岛九中校长马志平

　　记者：停课不停学期间，学校是如何组织师生上网课的？

　　马志平：在此之前，学校已经有三年多的PAD教学经验，应该说师生对线上教学和学习的方式都不陌生。针对延期开学，我们首先做好教学安排的顶层设计、网络运用保障与分类实施具体措施，连续出台指导居家教与学的相关制度与通知，做好引领与指导。通过召开各级各类在线教学各类视频工作安排与研讨交流会，教学处分管主任、教研组长、集备组长、班主任、任课老师等进一步明确各个时段工作重点、工作职责。然后，学校充分发挥网络、多媒体、pad教学作用，指导学生用好教育局云平台，按时参加教科院课后网学习。加强集体备课，确保PPT、导学案、作业练测题等质量，充分发挥pad录课、答疑、微课指导、作业批改、阶段学习效果检测等功能，组织老师认真高效上好在线直播课。在开展网络教学的过程中，老师分类分层加强对学生学业、身心健康的指导。各班各学科都建立了教师和学生共同参与的学习指导群，确保学生的居家学习生活有规律有保障。同时，学校还为学生居家学习设计了丰富的文体活动，借助网络平台开展了线上的智力运动会，比赛项目有国际象棋，围棋，中国象棋等；体育老师录制了居家锻炼的视频，指导学生加强居家身体锻炼；心理教研组还开发了“防疫心理体操”录制了专门的音视频，疏解学生调整好积极平和的心态。

　　记者：学校在关爱抗疫一线医护人员子女方面，都采取了哪些措施？

　　马志平：九中的确有学生的家长参与到抗击疫情最前线。针对这些家庭，一方面，学校团委学生会设计了“致敬我们的逆行亲人”的书写问候活动，鼓励学生给战斗在一线的父母写信，激发孩子们的感恩、孝敬之心，也弘扬英雄们的正能量，传递人间大爱。另一方面，学校做出特别的部署，组成班主任和任课老师的特别关爱小组，为这一部分学生提供特别的服务，指导在线学习、跟踪学习效果、疏解内心焦虑，保证家长在一线工作的安心、放心。

　　记者：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？对目前居家学习的学生有哪些建议？

　　马志平：疫情的发生对老师和学生来说也是很好的一次教育契机。我认为一方面要重视对学生的生命教育、科学教育、责任教育，引导学生尊重生命、崇尚科学、敢于担当；另一方面要重新定位线上教学、虚拟课堂、远程教育的作用，准确把握互联网对教育生态的改变，真正实现网络学习与线下学习的深度融合。对于目前居家学习的同学们，你们一定要记住：延迟开学决不能成为陷入混沌和惰怠的托辞和借口。希望同学们用担当、自律和勤奋，辅以老师们的关心、奉献和敬业，让书房变成学习课堂，把客厅当做锻炼操场，用家务进行劳动培养，把各自的家庭打造成集聚学习能量的“场”，只有这样才能让老师宽心，让家长放心，让自己舒心。同时，一定要关注疫情防控的进展，感受在党和国家领导下这场全力抗击疫情阻击战中可歌可泣的先进事迹，培养同情与怜悯之情，激发责任与担当之心，让自己充盈着爱国主义的正能量。