九中数学组“居家教学”模式的探索

　　今年寒假因为突发的疫情变得格外漫长，全国各地都采取了延长假期的防控举措。但是，对于高中生来说，时间就是生命，停课不能停学，青岛九中数学组全体教师为了保证学生们在家的学习效率，采取了在线答疑、视频录课、直播讲课等多种形式的线上教学模式，受到了学生和家长的一致好评。

　　一、网络会议，制定计划

　　准备阶段，数学组全体教师以集备组为单位，将微信群变成了“办公室”，通过语音、视频等形式对目前学生们的学习现状以及接下来几天的学习任务进行了部署。线上集备，开展研讨，一方面共同制定教学计划、备考计划，进行任务分工，力求级部统一步调，共享资源；另一方面商讨如何进行班级个性化“微课”录制，保证授课班级的高效、优质备考。

　　三位集备组长之间的经验分享，也进一步优化了数学线上教学的方式。工作统筹越发条理有序，具体到每一堂课学习资源的落实，包括讲解视频、课件、导学案、跟踪练习、自主测试、习题解析、微课等，力求做好学生网络学习的一切准备。

　　二、pad答疑，优质高效

　　目前青岛九中全体学生实行pad教学，为智慧课堂的打造注入了强大的活力，而pad在延迟开学这种特殊时期更能够发挥出其巨大的作用。学生们有任何疑问都可以通过pad随时提问，老师们每天都会认真、及时地给予解答，通过即时语音或推送录制视频，有效保证老师对学生们作业解答的时效性。老师们也会通过pad给学生们推送作业、限时训练检测题，并会每天让学生们通过pad反馈当天作业情况，并对学生们提出下一步学习的要求和指导。第三方资源的推送，为学生提供了更加丰富的学习资源，打开了学生的知识视野。

　　青岛九中利用平板构建智慧课堂的工作已经开展了两年之久，获得了广大师生、家长的认可。高二、3班崔鑫宇同学说：“在这个特殊的寒假中，我们依旧利用PAD来努力学习，老师在寒假中，每天都会准时的将当天的录课和巩固性作业推送给我们，让我们在寒假中依旧可以像在课堂上一样努力学习，也体现了老师对我们的关心。在课后的学习之中，如果有不会的问题，可以通过在线答疑，与老师及时沟通，对自己在学习上的不足进行补漏查缺，同时老师也会给我们推送一些阅读课件，丰富我们的知识和阅读量。在接下来的学期中，我们也一定会继续运用好PAD，让自己的学习成绩更加优秀。”

　　三、直播授课，还原课堂

　　为了让学生们在家就能体验到平时在校上课的氛围，数学组的老师们积极响应学校号召，积极参与到在家为学生们开展直播课堂的行列中。每位教师精心备课，集备组认真研课，尽力确保每堂课都成为精品，保证每天都让学生们有所收获。学生们一致反映，直播课有课堂的氛围，跟平时上课没有区别，听课的效率也要远远大于自己写作业的效率，并且也能够集中精力投入到课堂之中，有任何疑问都可以随时提出来、及时解决，非常喜欢这种学习方式。

　　为了追求网上直播课的效果。数学组王家帅老师启用了自己家里许久没用的小黑板，在直播课进行中，他一边板书一遍进行讲解。他表示：“在这个特殊时期，应该以能够实现线上教学效率与效果最优化为目标。用家里这块小黑板进行直播，可以最大程度还原真实课堂，老师更亲切，学生也能参与得更自然！”

　　PAD助力，为这个冬天增添暖色。病毒无情，人间有爱。在特殊的日子里，空间上的距离不是阻挡学子们求学的障碍，九中全体师生会携手并进，在PAD线上教学里把智慧和爱心传递下去。