家长还在“崩溃式”陪写作业？这位校长教你正确的打开方式

　　10月26日，一场“干货满满”的幼小衔接教育专题讲座，在青岛市周口路幼儿园进行。青岛香港路小学校长于庆丽带来“家校携手，相伴成长”主题分享，与家长们一起探讨幼升小相关的热点问题。

　　于庆丽从“习惯养成”、“有效沟通”、“自我成长”、“兴趣开发”四个方面，结合她在日常教学管理中观察到的一些普遍现象与教育误区，向家长们阐述了自己的观点。她认为，优异成绩的前提是良好的生活习惯。在孩子从学前阶段向义务教育阶段过渡时期，科学规律的生活习惯比养成好的学习习惯更加重要。

　　饭前便后要洗手；不挑食、不暴饮暴食、不浪费粮食；早睡早起；衣着整洁……这些必要的习惯，必须要从孩子具备学习能力的第一刻，就要教给他们，进行引导。这其中，于庆丽认为最重要的是时间观念的培养。“学习效率高就是合理利用时间的一种表现，如何充分利用时间呢，其实就体现在日常的生活习惯中。”于庆丽说。

　　“家长崩溃式陪写作业”的新闻屡见不鲜，孩子上小学之前，相信“心平气和地陪孩子写作业”都成为家长们做好心理准备的重要一项。在很多家长的认知里，孩子写作业的时候坐在他身旁，就是陪伴了。于校长却不赞同这种方式，她表示，远远地关注才是“含金量高”的陪伴。

　　“很多家长心疼孩子在校学累了，允许他们回家后先吃点东西、放松一下，这其实就是一种不好的习惯，好的习惯是放学回家后先写作业再玩。”于庆丽说。她建议家长们，从孩子第一天写作业开始，就要引导他们形成正确的习惯。

　　“孩子写作业时，家长们不要紧靠在书桌前，这会让他们产生不舒适的紧迫感，日后家长不在身边陪读的时候，反而会学习懈怠。”于庆丽说。她建议家长们学会“远远地关注”。“与孩子保持距离，随时关注孩子的学习动态，如果一旦发现孩子有边玩边学的迹象，就要及时跟进、适时上前引导，马上改正过来，这样每一天都张弛有度地进行教导，良好的习惯就能在潜移默化间培养起来。”于庆丽说。

　　她还指出，要让孩子学会独立检查作业，当好自己的“小法官”。“很多家长习惯直截了当地为孩子指出错误，这样不利于孩子的思考与总结，也会让他们产生心理依赖。如果家长能通过一些引导让孩子自己接近答案，不仅是培养了一种独立思考的能力，也能让孩子获得成就感，增强自信心。”于庆丽说。

　　实践出真知。于校长在日常实践中总结的经验观点独到，贴近日常生活，前来“取经”的家长们纷纷表示受益匪浅。

　　“在家写作业、托管所写作业哪个好？”“我家孩子上大班了，我想提前教她拼音，如何能快速学习？”在现场答疑环节，不少家长们提出自己的疑问，与大家一起探讨。于校长也表述了自己的观点。

　　她建议低学段的学生最好在家写作业以保证养成良好的学习习惯。在学前阶段，不建议家长在家教孩子读拼音，一旦发音不标准或者其他错误误导了孩子就很难再纠正过来，还是要相信老师的教学水平。“学前阶段，比学拼音更重要的是要多教孩子阅读识字，这个是多多益善的，但切勿功利性识字。”于校长提醒道。

　　“于校长点出了很多我们家长在教育孩子方面上的一些误区，也让我认识到了孩子的‘第一次’的重要性，第一次写作业、第一次耍脾气……这些小的细节恰恰是我们要多加关注、多加引导的，这场讲座让我学到了很多宝贵的经验，以后在教育孩子方面可以少走些弯路。”家长孙女士说，她的孩子今年上大班，明年就要上小学了。

　　据了解，26日上午，青岛市教育局根据广大家长、学校和幼儿园需求，针对“普通高中选课走班”、“学段衔接教育”两个热点专题，组织机关干部、教研员、名师名校长、讲师团成员、一线教师等专业人士，同时开展42场“家长面对面”活动，1.5万余名家长、教师现场参加。

　　 （爱青岛/青岛网络广播电视台见习记者：刘瑜 ）