银河补习班：别忙着感动要牢记这四点

　　最近，两部“暑期档”电影---《银河补习班》和《哪吒之魔童转世》一上映，便得到了不错的票房与口碑，可谓赚足了大家的眼泪。不约而同的是，这两部电影讲的都是引人深思的教育故事：前者，立足现实，抨击的是“只教好孩子”的应试教育；后者，天马行空，讲的是看似不羁的孩子终被父母感化“逆天改命”的故事。

　　前几天，圈儿妈和大家聊了聊《哪吒之魔童转世》，不知大家是否深有同感？今天咱们要讲的《银河补习班》这部电影呢，虽然电影评价褒贬不一，但其中表现出的教育观念却是值得我们每一位家长思考的问题(内含轻微剧透)。

　　一、邓超说：这部电影，我想拍给自己的孩子看

　　这部电影讲的是：在亚运会当天，建筑工程师马皓文修建的大桥轰然倒塌，他为单位‘背黑锅’锒铛入狱，妻子也和他离了婚。转眼间，七年过去了，马皓文刑满释放，再次见到儿子马飞时，却得知马飞因为顽劣面临着开除学籍的处分。

　　他与教导主任立下赌约：用一个月的时间来证明：马飞不是无可救药的‘学渣’。马皓文用自己独特的教育方法给予孩子独立思考与面对困难的勇气，让他的成绩突飞猛进，也找到了自己的人生目标。长大后的马飞，实现儿时的愿望，成为了一名宇航员。

　　很多人说这部电影之所以催泪，是因为它的细节处理的到位，将父母对孩子的那种不顾一切的爱表现出来。

　　影片中，在得知马飞要被退学后，任素汐扮演的母亲苦苦哀求着教导主任，愿意付出一切代价，甚至希望下跪来换得儿子的学籍。而马皓文则义正言辞地和阎主任打赌“让马飞成为这所学校最优秀的学生”。

　　这一幕的出现其实真实地源自邓超自己的现实生活：

　　初中时期的邓超正处在叛逆期，也遭到了学校的劝退处理，被骂是“社会上的人”。但是，母亲并没有选择放弃他，而是冲进教室辩论“我儿子是个好孩子，不是社会上的人。”正是因为这份信任成就了今天的邓超。

　　回想起来，邓超都会无不感慨地说“我相信我后来没有走错路，是因为那天下午妈妈对我的相信。”

　　爱与相信，这也正是邓超想要告诉儿女的道理。他说“我们想给自己孩子说的话，都在这部电影里了。”

　　二、多少孩子的成长败在了“我是为你好”

　　“我是为你好，你怎么就体会不到呢”“你就这样(堕落)吧，你不用好好学，我看你也没有什么自尊心”“我这样不都是为了你，你考这么点分数对得起我吗”是不是有些熟悉？没错，这些马皓文前妻最常和儿子说过的话，也是我们日常生活中经常听到的话。

　　也许，很多人会觉得：没错啊，妈妈供儿子上的是全市最好的学校，给他最丰厚的物质条件，都已经倾尽所有了啊。但错就错在“为你好”的实质是一种自以为是的欺骗。当她说出这句话时，就已经站在了高高在上的位置，单向度地给予孩子无限压力。

　　《我家那小子》这部综艺让朱雨辰火了一把，但“火”的原因竟然是朱雨辰妈妈特别的观念。

　　“我完全没有自我，我是用整个生命去对待我的儿子”朱雨辰妈妈每天早上四点会为儿子熬制梨汤，会事无巨细地为孩子安排好大小事情。她认为自己已经做的够好了，自己做的这一切都是为了孩子好。可是，在这种无私的爱却让朱雨辰四十来岁还要依赖母亲打理生活，成为大家口中的“妈宝男”。

　　父母疼爱孩子本无可厚非，但一旦将这种爱化作压力，化作“为你好”的令牌，一昧地用自己的方式对孩子表达爱意，反而会适得其反。

　　心理学家苏珊。福沃德曾在自己的的书《情感勒索》中说“一段糟糕的关系，就是情感勒索者。”以“为你好”为由，去希求一个想当然的结果，会让孩子产生逆反心理。只有去接纳孩子的独特性，因材施教地教育孩子，尊重孩子的想法才是对孩子最好的礼物。

　　三、清华北大只是过程，不是目的

　　影片中，与邓超的教育方法形成鲜明对比的是阎主任。

　　在他看来，马飞就像是煤球“再怎么洗都洗不干净”，而值得让他称赞的只是校园光荣榜上的状元。这样的心态导致的恶果也在影片中展露无遗：当闫主任的儿子从全市第一的成绩考入清华，一向以学习成绩为追求的他突然就丧失了支撑自己的力量。在一次考试中，他只考了58分，一个不及格的成绩。从没受过如此重挫的他选择跳楼自杀。

　　北大心理学教授徐凯文曾经做过一个调查，他发现：在北大，有超过百分之三十的学生会认为到了大学之后，生活非常迷茫，人生毫无疑义，这被他称为“空心病”。这些孩子长期被功利主义的教育推着前进，长大后除了成绩缺乏价值观与意义感，稍不顺遂便想着结束余生。

　　而这还不是最可怕的后果。可怕的是，一昧追求学习成绩，忽视了对孩子道德品质的培养。

　　今年四月，“北大学子弑母案”嫌疑人吴谢宇在重庆机场被抓。事件过去很久了，可回顾整个案情，依旧会让人惊愕之余，又胆战心惊。在所有人的口中，吴谢宇都是以一个“孝顺的好孩子”“高冷学霸”的面貌而出现，可他却在2015年7月将母亲杀害，并制造“出国留学”的假象来欺骗家人。

　　直到被抓归案，吴谢宇都对自己的母亲避而不提。他身边的朋友称：吴谢宇的母亲善于给别人泼冷水，会用“高压打击式”的教育方法来对待儿子。进入大学后，吴谢宇自卑而迷茫，并且认为都是母亲一手造成的。或许正是因此，吴谢宇开始动了杀心。

　　应试教育的体制下，很多家长希望孩子可以获得成绩，但很多时候迷恋的却只是成绩本身。家长告诉孩子：这次要考好，每次考试都很关键。却很少告诉孩子：考得好是为什么？你以后要追求的是什么？

　　孩子，一生中最重要的时刻，不是考试，而是每分每秒。

　　四、对他说：你是这个世界上最聪明的孩子

　　考到年级前十的马飞是个天生聪明的孩子吗？我们不得而知，但我们知道的是，他是从小被王老师骂“缺根弦”的孩子，也是妈妈口中的“那么笨的孩子”。

　　无数的冷语相向，就连马飞自己都相信了：我是不是学习的料儿？

　　可是，马皓文不相信，他不断地在儿子的耳边念叨“我相信，你是这个世界上最聪明的孩子。”

　　“洗脑”了这么久，马飞总该有点进步了吧。在一次考试中，马飞获得了年级倒数第五的成绩，垂头丧脸的他回到家连头都不敢抬。

　　“可以啊，你才努力了那么一小点，就可以得全班倒数第五了呀！你是不是天才？”马皓文一边摸着马飞的头一边由衷地表扬，直到看到马飞也喜笑颜开地为自己的进步感到骄傲。或许，正是因为这句小小的鼓励，马飞才可以在后面的考试中获得年级前十的成绩。

　　可是，现实生活中呢？我们最熟悉的还是这样的场景：

　　孩子拿着这样的成绩单回家，父母会颐指气使地指着孩子的头“你怎么这么笨，努力了这么久还是倒数，什么时候你才能像隔壁家的孩子一样。”

　　孩子的世界并不大，父母的评价有可能便是他的全部。可如若，小小的世界若充斥着的都是父母对他的嘲讽，就连他自己也会自暴自弃吧。

　　知乎上曾有这样一个问题“得不到父母的认可，是一种怎样的体验？”其中的一个回答，我至今也不能忘记。他说：

　　一个人在外面，不管多苦多累，受到多大的委屈，都不会想打电话回家。对家没有归属感，小时候想逃离家里，长大后不愿意回家。内心永远比较孤独，始终感觉，这个世界上只有自己一个人。

　　只有责骂的家庭，似是寒冷的冰窖，带给孩子的是一生的伤疤。生活在充满爱与鼓励的家庭，孩子不一定会取得多么伟大的成就，却一定会充满善良与温暖。