尊重个性差异,助力全面发展—青岛二中学生再获世界名校青睐

2019-07-07 10:56 来源:爱青岛

  在这个科技发展日新月异的时代,国人承担着实现中华民族伟大复兴的重任,而实现这伟大中国梦的核心便是人才,面向未来的人才,具备自主创新能力、自我发展能力、自主自习能力的创新人才。

       青岛二中致力于创新人才素质培养,以互联网教学、MT教学模式组织架构再造、学校管理组织架构再造实现多维交叉,助力创新人才素质培养,打造面向未来的育人体系,实现了教学、德育、学生发展的新突破。近日又传来喜讯,青岛二中数学MT的刘基昊同学和赵桓同学分别被亚洲排名第一的知名高校新加坡国立大学的商学院和计算机学院录取,其中刘基昊同学还获得了全额奖学金。

  刘基昊同学作为青岛二中第27届学生会主席、青岛二中数学MT轮值主席,他领导力突出,并曾赴杭州参加第四届中国创新教育年会,面对两千多名师生发表十八分钟脱稿演讲,分享自己的学习经历和青岛二中的创新办学理念,受到老师和同学们的一致好评,荣获最佳演讲奖;同时他还多方面发展自己,参加2017GCIMUN纽约全球中学生模联荣获最佳立场奖;参加2017复旦大学国际中学生模联荣获会场荣誉提名奖;参加2018北京大学全国中学生模拟联合国大会荣获会场最佳风采奖;国际国内舞台上展示现代中学生的风采与魅力。在学术学习方面,先后荣获荣获全国高中生英语能力竞赛国家一等奖;荣获创新英语大赛国家一等奖;全国信息技术奥林匹克竞赛省三等奖;学习并通过了大学先修课微积分和通用学术英语的考试并获得学分。凭借着各方面的优异表现,他曾获得山东省优秀学生和优秀学生干部称号,并在高三期间已经获得北京外国语大学保送资格,上海纽约大学A档(一本线)录取资格,香港大学校荐资格。

  赵桓同学则更多关注学术和创新能力的提高和高中课程的学习,他担任数学MT的学习委员并多次获得校三好学生和三好学生标兵。通过高一高二的多方面学习,他先后获得过全国信息学奥林匹克联赛NOIP2017山东省一等奖(375分)、2017丘成桐中学数学奖华东赛区二等奖、Botball2017中国赛区公开赛联队赛冠军、第三届“登峰杯”全国总决赛学术作品竞赛全国一等奖、第三届“登峰杯”全国总决赛数学建模竞赛全国二等奖、2018年全国创新英语大赛华北赛区一等奖等奖项,并凭借这些奖项获得浙江大学、武汉大学、华中科技大学和华东师范大学等多个学校的自招资格,并最终获得浙江大学和华中科技大学的优惠录取资格。

       以下是两位同学的学习心得和成长体会

       刘基昊同学:2016年的秋天,我通过自招走进了青岛二中,二中丰富的学生活动和学习项目让我非常兴奋,日常学习之余,我立刻投入到我感兴趣的信息竞赛学习和模联活动中。随着考试的来临,我感觉到了巨大的压力,我必须要合理规划我的学习时间和活动时间,为自己制定更明确地发展目标,于是我决定发挥自己英语方面的优势,在高一时间还相对宽松的情况下,申请托福考试,并首考就获得了110分的好成绩。

        升高二前,面对越来越大的学习压力和众多强大的竞争对手,我纠结于是否要按自己当初的梦想竞选青岛二中的学生会主席,导师们多次跟我谈话,帮我分析自己认识自己,最后我决定放手一搏并最终竞选成功。高二是既紧张又紧凑的一年,我和我的同伴们团结协作出色地完成了学校各项学生工作,我也多次给校内外学生做关于自主发展的演讲,并于2018年获得青岛市教育局主办的“教育总评榜”活动中的“学习榜样”称号以及“大智之星”齐鲁学子奖学金,我将这些奖学金都捐献给母校青岛二中。

       进入高三紧张的备考学习阶段,我有时会因自己焦虑心情而浮躁起来,导师们每当看到我的这种情况,就予以提醒和叮嘱,帮我沉淀情绪,专注到学习中。高考前我凭借托福分数以及三年高中丰富经历自主申请新加坡国立大学,高考后上传成绩后,收到来自新加坡国立大学的面试邀请。收到邀请后,我细心准备了关于大学,专业和自己相关的面试问题,利用高考后的假期强化口语和英语表达能力,最终如愿进入新加坡国立大学商学院。   

       当我站在千人演讲舞台上,眼噙泪水演绎卓越精神;当我站在毕业典礼讲台上,热血难温心怀山海二中。二中引领,塑造,成就了我们;二中精神感染,感化,融于了我们。从学生组织初露锋芒,到模联场上纵横捭阖;从语数英畅游学海,到理化生笑看争流。没有二中,便没有今天的我!二中于我们意义非凡。在这里我们学得精彩,是每年藤校清北数以十记,是保送一本层出不穷;在这里我们赢得光彩,是百家社团争鸣献彩,是运动健将歌舞管弦;造就终生发展之生命主体,我们用三年证明二中教育的成功,更将用一生见证终身终生的发展。

       赵桓同学:

       最终接到NUS(新加坡国立大学)的录取通知书时我感到十分幸运能够入围,但冷静之后再回首,这样的成绩靠的是自己,更靠的是青岛二中。

  我算是慢热型选手,刚上高中时成绩并不算太理想。但在逐渐适应高中生活的过程中,每一次考试结束后团队导师卜宪娜老师都与我认真谈心,分析成绩,找出问题并制定新的目标,在各位老师的鼓励和帮助下,我不断进步,整个高一高二两个学年的大型考试中从未经历成绩退步或波动,最终在高二下学期期末考试中进入了级部前十名。

       当然,考试成绩只是一方面,在青岛二中更大的收获还是在于发现并发展了我的兴趣爱好。我在高一时接触了信息学竞赛和数学建模,而且对此产生了浓厚兴趣。经过一段时间的学习和尝试,我最终获得了信竞省一等奖,并与同学组队参与了丘成桐杯、登峰杯、Botball机器人等赛事且屡获佳绩。这些奖项能很好地体现学生的学习能力和创新能力,国内重点高校的自主招生以及NUS等海外名校也十分认可。而如果没有青岛二中的平台,我相信这其中的若干荣誉都将与我无缘。

       说回NUS,我本是没有本科出国计划的,但在高三上学期时非常青睐二中学子的NUS来青岛二中进行了一次宣讲,让我看到了希望。因为提前没有计划,我并未准备好语言考试成绩。经过多角度考量,我选择相信自己,自学雅思进行申请。申请时间很紧,高三学习任务也很重,我必须提高效率、加班加点。在团队导师程志老师和卜宪娜老师的支持鼓励以及有过考试经验的同学大佬的帮助下,我安排自己每天抽出一节英语课+一节晚自习+回家后一小时学习雅思,终于在经过35天的高强度学习后一次性考取总分7.0分,且达到了其各项申请条件——而这段时间在雅思上花费的精力也成为了我高三上学期期末考试小小失利的客观原因。而我的导师和家长都能够充分肯定我的努力,安慰和支持我在高三下学期继续专心学习,最终我在高考中也取得了669分的好成绩,并得到多所重点大学的优惠录取资格。

       有幸作为暂时的“成功者”,我要感谢家庭、感谢同学和老师、感谢二中和不断努力迎接挑战的自己。我还要把握住这机会多说两句,权当抛砖引玉:一、提早规划,周密准备,高三再进行课外学习活动确实占用很多精力;二、相信自己,他人意见仅供参考,只有自己的想法和做法最重要;三、如果学习不吃力,高一高二可多参与有意义的课外活动,因为它挤占的是颓废时间而非学习时间,忙碌使人快乐。在青岛二中的育人体系里,每个孩子都是人才,学子们个性发展,如鱼得水,实现人生精准定位,明确人生发展方向。预祝我在青岛二中的学弟学妹们继续努力拼搏,在青岛二中这个全市最好的高中发展平台里,充分发展自己,全面成长,取得更优异的成绩!

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