青岛三江学校扎实推进医教结合工作

　　为提升特殊教育儿童的教育和医疗康复质量，探讨ICF理念下的医教结合机制，青岛三江学校与青岛市妇女儿童医院集团签约，邀请医院康复科、心理科的专家医师合力为特需儿童医教结合项目提供医疗康复服务。

　　康复科医教结合小组在学科带头人侯梅主任的指导下，以国际功能、残疾与健康分类系统-儿童青少年版的理论框架为支撑，围绕核心类目，进行运动能力、言语与交流、认知与行为、日常生活能力、及环境设施等方面的评估。根据评估结果，设计实施了包含PT(大运动、感统和运动协调)、OT(手功能、日常操作技巧)、ST(社交沟通和语言使用)及认知、注意力、学习能力等的康复课程。

　　心理科医教结合小组在学科带头人匡桂芳主任的指导下，应用丰富的临床经验针对多所学校随班就读的孤独症、多动症儿童和家长进行系统化评估，并从学习管理、行为矫正、同伴交往，以及父母的情绪和压力管理等相关方面进行了综合的指导与干预。家长们表示受益良多，将在家庭教育中实践学习到的辅助干预技巧。

　　在医教结合项目开展一个月后，青岛三江学校与青岛妇女儿童医院的相关领导和专家共同进行了阶段效果评价，并就下一步工作方式、内容、服务对象及服务评价等项目的深入推进达成了共识。

　　在后续的工作中，学校与医院会继续紧密合作，以灵活多样、实用性、操作性强的医教结合方式，聚焦学生的核心问题，探索精准的干预方式，做实个案类型的研究，共同探索符合ICF理念的医教、康教结合新思路、新模式！