一二年级看图写话10个技巧，孩子再也不用担心写作文！

　　经常有家长问：看图写话类题目该怎么写？小编总结，其实这块内容的难点有三：写不出、写不清、写不好。

　　写不出，是不会布局；

　　写不清，是不会结构；

　　写不好，是缺少词汇。

　　针对这些，小编提供了10个写作技巧，和孩子一起来学习下吧！

　　1

　　写眼不用“水汪汪”

　　写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红彤彤”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。

　　这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。家长要做的是在孩子写话起步时，呵护孩子的灵性。比如写嘴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就把自己吹到月亮上；妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。

　　这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。

　　2

　　写说不要直接“说”

　　写话干巴巴几句怎么办？

　　百师君的建议是：让人物说话。一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。但是要注意，写话不要直接说。比如小熊说、小狗说、小红说。

　　而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说。还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”。

　　3

　　写动至少三个“动”

　　看静图，脑子里要把他变成会动的动画片。脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。

　　比如：小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩。

　　4

　　有问就要有答

　　有时，不知道人物应该说点啥，百师君告诉你一个小诀窍，可以让其中一个人物去问。问了，就要答。一问一答，内容增多了，人物就不会孤零零了。

　　比如给妈妈洗脚：看到妈妈躺在床上，样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问。“妈妈，我看您脸色不好，今天很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“谢谢宝贝关心，今天站着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可以吗？”妈妈再答。“我的宝贝真好。”

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　　有头就要有尾

　　孩子经常写着写着，就前言不搭后语。单个句子，都对。连起来，不通。

　　比如小朋友踢球的一幅图：开头，写星期天下午天气很好；接着，写球场上几个小朋友踢球；然后，写天上飞来一群燕子；后来，写晚上吃了小笼包。开头，对的，走着走着，“迷路”了。

　　开头和结尾是一条绳子的两头，拎起绳子两头，整件事就串起来了。上面的内容，应该去掉“天上来了燕子”，“晚上吃小笼包”，要写他们怎么踢的，最后谁赢谁输，和看完后心里的感受，这样才是通顺的。

　　6

　　最要紧的句子

　　第一句话最要紧。写出第一句，后面句子就跟着“溜”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。

　　比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，小熊在街道上扫落叶。比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，小红在公园里放风筝。为什么要先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。

　　第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。

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　　最可怕的毛病

　　最可怕的毛病，人物是“木头人”，是“小哑巴”。一幅保护小鸟的图，一个同学写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。”这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，具体是怎么看到的，看到后脸上是什么表情？

　　“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚摸下可爱的小鸟？在写作上我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”，一定要有善于表达。

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　　写景有两条近路

　　写景，很容易丢分，因为写景图，大多只有纯粹的景，没有人物，没有动物。百师君有两条技巧可以帮到小朋友。

　　第一条是“时间路”。比如“家乡的小河”：可以写春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以写早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。还可以写晴天的小河、雨天的小河。

　　第二条路是“空间路”。还是“家乡的小河”：可以写小河的远处、小河的近处。可以写小河的空中、小河的水面、小河的水底。

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　　写物要会想东想西

　　写物，也比较难写，没有具体场景。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。

　　百师君也有个好办法：就是学会“想东想西”，形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐；颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。

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　　看图写话就三步

　　第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。比如小猴吃桃，可以这样写：早晨，小猴在果园里吃桃子。

　　第二步，是句宝宝长高，加上动作、表情。

　　第三步，是句宝宝变美，加上语言、心理和比喻。

　　最后变成：早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”

　　以上10个技巧是看图写话的结构图，光有结构图还不行，平常还要多做练习，这样才能真真切切提高能力。