面对幼小衔接，家长如何培养孩子良好的倾听习惯？

　　幼儿园大班的孩子今年就要入小学了，孩子在入学前，家长应当有怎样的心理准备？面对幼小衔接，家长怎样做才是正确的？……每个家长对于孩子的人生与未来都充满了希望与期待，市南区教体局愿与家长共同配合做好幼小衔接准备，帮助孩子们顺利从幼儿园向小学过渡。

　　入学前，家长如何培养孩子良好的倾听习惯？——幼小衔接系列(五)

　　倾听,是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。让孩子学会倾听，可以从了解倾听的礼仪和培养倾听的习惯两方面入手。

　　1.了解倾听的礼仪，包括倾听时，眼晴看着对方：别人说话时，不随意插嘴、打断；把话听完并征得讲话人同意才适当插话；学会控制，让大家都有表达的机会。

　　2.培养倾听的习惯，家长们可以尝试以下几种方法:

　　(1)教给孩子一些倾听的方法。例如带着问题听；听最主要的或重点部分；听、记、说相结合等。

　　(2)创设倾听的机会与环境。比如，经常让孩子有机会在家庭中表现自己的想法，积极参与家庭成员间的交流，学习倾听。又如，让孩子听清任务并尝试完成之：“到隔壁阿姨家问问，今天来抄过煤气表了吗”。再如,，经常做些“传话”、“找话语中的错误”等小游戏让孩子学会安静地听，进行积极的思考，训练他听的能力。

　　(3)学会赏识和及时的表扬。善于发现孩子的进步，并给予积极的评价，这样能满足孩子被肯定的需要，并激励他保持这种良好的倾听行为。如:“你听得这么认真，对我真有礼貌”“这么一小点区别都被你找出来了，你的耳朵好棒”。一句赞扬，一个微笑，都能收到明显的教育效果。

　　另外，倾听还与任务意识、规则意识、参与活动的主动性、独立生活能力等息息相关。所以，家长们要结合起来综合培养。