培养孩子进北大的秘诀!100位北大新生家长的家教手记

2019-02-27 17:13 来源:青榄教育

  什么样的家庭教育,让孩子能上北大?北大每年会向新生家长征稿,请他们分享教育子女的心得体会。这些新生各不相同:有男孩,有女孩;有的来自城市,有的来自农村;有的家庭富裕,有的出生寒门;有的“孟母三迁”、刻意择校,有的随遇而安、就近入学……但这些新生家长的教育方法,却有很多共同之处。正如托尔斯泰所言:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”从100位北大新生家长的家教手记,可以找到了下面这些共同点。

  一、让孩子爱上阅读

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  100位北大新生家长,几乎都强调要培养孩子的阅读习惯。

  山东省实验中学陈逸群的父亲陈绪民写道:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。一个读书成瘾、学习成癖的人,还用你苦口婆心地训导天道酬勤吗?”

  孩子出生后不久,陈绪民就抱着他看图画书;上幼儿园后,又配合老师教他识字。随着孩子对阅读产生兴趣,孩子进入小学后就能自主阅读了。

  杭州第十四中学钱盛的母亲陈小芸说,小学三年级时,杭州刚好修建雷峰塔,就买了本《西湖民间故事》给孩子看。她被书中的故事深深吸引,从此爱上了阅读,休息日经常泡在少儿图书馆。

  广东汕头金山中学王梓的父亲王开颖说:“绝大多数有成就的人都是终生喜欢读书的。”为了让王梓在进入小学之前养成书不离手、每天阅读的习惯,王开颖从《婴儿画报》、《儿童漫画》等开始,根据孩子不同时期年龄特点引导他广泛读书。

  有一段时间,汕头买不到王梓很喜欢看的《儿童漫画》,王开颖利用到龙岩出差之机,夜里上街一个报亭接一个报亭打听,终于买到好几期。同行的一个朋友感慨地说:“可怜天下父母心啊!”大量的课外阅读,使王梓的知识面宽广、基础扎实,学习兴趣浓厚。

  二、培养良好作业习惯

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  100位家长普遍表示,没在孩子学习上操太多心。原因是,他们把“培养良好学习习惯当作一件大事对待”,“管就管小,幼儿园和小学养成好习惯,以后就省力了”。

  北京牛栏山一中冯美娜的父亲冯现良说,“上课专心听讲,放学先做作业,不会及时请教,作业字迹工整。”这些强迫性训练在孩子上学初期坚持了一年多。

  这期间,父母都尽量陪在孩子身边,或读书或看报,让孩子感受家中浓浓的书香氛围。渐渐地,孩子养成了良好学习习惯,放学后的第一件事就是写作业,很少需要家长督促,这个习惯一直保持到现在。

  华南师大附中曾一航的母亲郑蕙,曾在孙云晓老师主编的一本书上看到一句话:“有以下10个基本的学习习惯,学习成绩必定是优秀的”。

  这10个习惯是:

  1.学习目标;2.提前预习;3.认真听讲;4.完成作业;5.及时复习;6.正确使用学习工具;7.规范书写;8.积极提问和讨论;9.经常阅读;10.持之以恒。

  郑蕙把它抄了下来,让孩子一一对照,做到的画“√”,起初能画上“√”的没几个。没画上的,要作为目标。有很长一段时间,这张纸都放在孩子书桌前,后来10个习惯后面都画上了“√”。

  郑蕙认为学习习惯中最重要的是作业习惯。“孩子一放学,让他在自己的卧室安静地做作业,做作业时不能随便走动,做完以后才能做自己喜欢的事。“学习习惯好了,玩耍、作息时间就能保证。”

  三、经常鼓励

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  家长的每一声赞许犹如一束阳光,赏识教育是这100位家长的共同认识和一致做法。

  广东中山一中董晔的母亲叶馨萍说,在孩子读幼儿园时,她偶然听到一场“赏识教育”的讲座,深受启发,于是在儿子身上实施,效果显著。每当儿子遇到困惑或成绩波动时,她都是鼓励他,明确告诉他“在妈妈心目中,你是最棒的,妈妈相信你能行”。

  董晔不论做什么事情,即使做得很糟糕,即使学习成绩非常不理想,叶馨萍都没有骂过他,没有说过“人家成绩那么好,你怎么就那么蠢”之类伤自尊的话。“好孩子是夸出来的,但并不是一夸孩子就‘变好’,而是要持之以恒地相信孩子行,要耐心、耐心、再耐心。”

  石家庄二中杨桐的父母说,他们从不对孩子说“你真笨”。“即使偶尔没考好,我们也会鼓励他,并帮他分析原因。我们给孩子的政策是:只要不放弃希望和努力,任何失败都是可以接受的。”

  辽宁本溪高级中学刘子健的母亲李荣说,自信心是孩子成才与成功的前提条件,而鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面。“鼓励孩子时,不要过分赞扬他,夸奖孩子要在不经意的时候,让孩子确信不是家长有意做的。”

  四、引导孩子正确看待老师

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  很多家长都会遇到孩子抱怨老师的情况。在这种时刻,北大新生的家长们都是劝说孩子适应老师,但也不要简单否定孩子的感觉。

  汕头金山中学王梓有一次回家后讲学校老师的坏话。他父亲对此非常重视,根据其讲述的情况,明确告诉他老师那样做是不应该的,但末了都会向他强调老师的本意是好的,是为了学生取得进步,没有哪一位老师会故意去害学生,从而维护好每一位老师在孩子心目中的威信。

  江苏徐州一中王也文的父亲王文说:“永远说老师的好话,让孩子敬佩老师,喜欢同学,热爱学校。对于孩子对老师的看法,客观地去分析,在第一时间认可孩子的感受,然后想方设法分析老师做事的合理性。教育无小事,老师的偶然所为,挫伤了孩子的学习热情,作为家长,如果不去及时把负面情绪卸载,那么,后果必然是面对一个消沉的孩子。

  五、不上补习班,除非孩子主动提出

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  要不要让孩子上补习班?很多父母为此纠结。相当一部分北大新生家长在家教手记中提到这个问题,他们普遍认为:不给孩子报补习班,除非孩子自己提出。

  天津新华中学缪逸卓的父母说:“我们的教育理念是身心健康第一,所以孩子基本没有上过和学业相关的辅导班。孩子写完老师布置的作业后,可以随便玩。”北大附中周越的父亲周文标说:“当别的孩子上这个补习班那个补习班时,我的儿子没有去,他只是把学校里学的东西加以消化和深化。”

  合肥168中学夏雨佳的母亲张艳说,他们奉行“学得轻松、玩得开心”的原则,不报课外辅导班,不提倡加班加点,而是要向时间要效率。湖北襄阳五中的史翔坤“从小到大从来不上培优班,没兴趣,自己在家玩,做作业。”

  六、多多陪伴

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  陪伴是最好的养分。在陪伴孩子方面,北大新生家长很舍得花时间。有的家长为了陪伴孩子,舍弃了外地很多高薪工作机会。

  长沙长郡中学朱志扬的母亲凌丽萍是一名教师。在儿子一岁时,广东的一所学校月薪3000邀请她加盟,当时她的收入是每月800元。但为了孩子,她放弃了。

  作为一名老师,她见过太多孩子因为父母在外赚钱而忽视了陪伴,导致孩子在价值观念、情感满足、行为习惯等方面出现问题。

  北京四中徐杨的母亲张艳说,为了照顾孩子,她推掉了离家远、工资是当时三倍的工作。“钱多点是好,可孩子的品德、生活、学习怎么办?孩子一旦荒废了,就再也没有不久的机会,父母会内疚一辈子的,我选了我认为的‘利益最大化’。”

  七、平等沟通

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  很多家长遇到这样一个问题:孩子在家不和父母说话,在学校和同学滔滔不绝。相比之下,很多北大学生家长提到和自己孩子的关系不像父子、母子,而像兄弟、姐妹、朋友。之所以这样,是一贯以“平等的口吻”、“民主的态度”与孩子沟通。并努力做一个跟上时代潮流的家长,跟子女有共同语言。

  成都七中欧天翔的母亲任智文说:“我们经常和孩子谈心。如果孩子告诉他们做了什么不该做的事,我们也不生气,多听少讲,在恰当时帮他分析前因后果。让孩子认为和我们聊天没有被惩罚的威胁时,他就无所不谈。”

  华东师大二附中曹观海的母亲钮曦说,当儿子上初中以后,她便提醒自己:要把他当成一个大人看待,尊重他的情感,尊重他的隐私。

  记得儿子初一时,有一次钮曦无意中看到他在写诗,便拿了一本她读书时代的《西方爱情诗选》,对儿子说:“我的书,借给你看看,看好了还我啊!”儿子看了以后,主动和她讨论书里面的那些诗歌和情感。为了和儿子之间能够“同层级”沟通,她自己也加强学习,比如儿子热爱足球,我也慢慢略知一二,儿子爱看的漫画书,我也借来看看,看完了再讨论讨论。

  八、爸妈好好学习,孩子天天向上

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  身体力行,以身作则,胜于讲大道理。很多北大学生家长认为:“爸妈好好学习,孩子天天向上”。

  北京十一学校曾兴为的父亲曾荣佳说:“我们从来不会在家里打牌,也不会喝得烂醉,工作时一定勤勤恳恳,待人始终如一地坦诚,对社会充满责任,对弱者给予必要的同情。一些看来最平常的东西真的潜移默化起到过作用。”

  齐齐哈尔实验中学郝欣童的父亲郝惠斯说:“晚上经常是一家三口人在各自的房间里学习。如此坚持下来,孩子妈妈通过了国家注册会计师和国家注册税务师的两个考试,孩子也考上了北大。”

  河南信阳高级中学汪晋楠的父母的一对父母,只要孩子在家里学习,他们就绝不会看电视或者玩电脑。女儿读书的那些年,大专学历的父亲取得名牌大学硕士学位,从一名高中政治老师转行为一级法官;母亲从师范生晋级为法律硕士,从乡村中学老师变成三级检察官。

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