青岛市教育局组织期初大调研 全面开启新学期工作新攻势

　　为全面落实全省“担当作为狠抓落实”工作动员大会精神，新学期伊始，青岛市教育局迅速行动，在全市中小学部署开展期初大调研，聚焦教育发展的重点、难点、堵点，研究提出解决办法、找出找准发展方向，全面开启新学期工作新攻势，集中打好一场又一场硬仗。

　　一

　　深入基层广调研

　　市教育局机关同志分成七组直奔基层，直奔学校，直奔课堂，历时八天深入基层一线，围绕新学期工作思路、校园安全工作、学校改革及管理工作、学校教育教学工作、后勤保障工作、党建工作、区市教育工作七个方面，通过听评课、实地察看、召开家长、教师座谈会等方式，对十一个区市和局属学校进行调研，掌握第一手情况。本次期初调研共安排机关干部100余人参加，包括局机关所有处室；计划调研100余所学校，包括幼儿园、小学、初中、高中四个学段；共有1500余名家长和1000余名教师分别参加座谈会，提出意见和建议。

　　二

　　亮点问题瞄准打

　　调研以发现基层亮点工作和查找基层困难、问题为目的。为提高调研的针对性，避免亮点、问题泛泛而谈、空而不实，此次调研结合学校教育教学工作内容和全局职能，共设计德育工作、教学工作、安全工作、教师队伍建设工作、党建工作、后勤工作6个亮点版块，现代学校制度、中考招生、职称评定、行政执法、规范办学、课程改革等21个问题版块。基层学校、调研组瞄准6个亮点版块和21个问题版块，总结经验、提出问题，务求亮点工作总结好、推广好；困难、问题瞄准靶心、精简准确。

　　三

　　创新方法提实效

　　一是问题清单电子化。此次调研首次采用信息化手段，建立期初调研网络平台，提高调研效率。基层学校需求、自查问题及调研组发现问题全部在网络平台提报，形成电子问题清单。青岛市教育局、局属各学校，各区市教育体育局实时跟进清单整改进度。

　　二是整改台帐责任化。根据问题清单，结合处室职能，将问题清单分解成整改台帐，定目标、定措施、定处室、定人员、定时间、定进度，实行销号管理，以敢于担当的精神，针对问题清单，组织一场又一场战役、发动一个又一个攻势。

　　三是督查评价对等化。突破上级机关督查评价下级学校的单向模式，实行双向评价模式。学校自查问题及调研组发现问题整改情况由机关各处室对学校进行督查评价；学校提出的需求问题由学校对局机关落实情况进行督查评价。机关处室与基层学校互查互评，共同推进，炸掉一个又一个碉堡、拿下一个又一个山头，切实推动我市教育不断迈上新台阶。