这些字词的读音都变了，家长圈炸了！专家的回应来了！

　　“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāi）。”

　　“说客”的“说”原来读“shuì”，但现在其实读“shuō”；

　　“粳米”的“粳”原来读“jīng”，但现在要读“gěng”；

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　　这几天，网友针对拼音的发帖引发热议，许多人称“怕自己上了个假学”。

　　不少网友查字典发现，许多读书时期的“规范读音”现如今竟悄悄变成了“错误读音”；经常读错的字音，现在已经成为了对的……

　　大家纷纷表示有些“发懵”，不知道现在我们到底应该读哪个字音才算正确。

　　下面，就来看看那些被大家发现修改了读音的字——

　　比如道别的时候。经常说的“拜拜”(bái bái)。“拜”，《现代汉语词典》第5 版注音bài，第6 版增加注音bái。

　　确凿(què záo)，原读音：确凿(zuò)。后因从俗改为：确凿(záo)

　　荨(qián)麻疹改为荨(xún)麻疹。

　　“呆板”本来读ái bǎn，但是后来为了尊重大众的习惯，所以从1987年开始，这个词的读音更改为dāi bǎn。

　　铁骑(tiě jì)是古代发音。“骑”字在类似动词词义时读qí ，比如骑兵。其他的类似名词词义的全部都读jì。轻骑，车骑，骠骑。

　　不过，现代全部都读qí，jì音已经取消了。新版新华字典这个字就只有qí一个读音。(旧读“j씓jí”，2005年起，统一废“j씓jí”读“qí”，详见《新华字典》第11版)

　　没办法，我们要与时俱进，不能坚持旧的，否则就是错的。如上文提到的“呆板”“确凿”等都是如此。另如“斜”，古读xiá，现在统读xié。

　　“说服”的汉语拼音注音是“shuō fú”而不是“shuì fú”。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆出版，第6 版)的条目(第1225页)

　　“说”字有四种读音。

　　一是读“shuō”，主要的意思有：

　　1.解释，解说；2.告诉，讲话；3.言论、主张(作名词，如“学说”“歪理邪说”)等等。

　　二是读“shuì”，意思是劝说别人使听从自己，比如“游说”。

　　三是读“yuè”，作“悦”的通假字。

　　四是读“tuō”，作“脱”的通假字。第三和第四种读音的用法在现代汉语中已十分少见。

　　谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切。依历史语音系统推导，则正音当为“shuéi”，简写作“shuí”。

　　因发音不易，方音中介音容易丢失，又多转变为“shéi”，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆收，今字典多以“shéi”又“shuí”为主。

　　“shuí”为读音，多见于庄重场合和极富感情的诗朗诵中；“shéi”为语音，较生活化，多见于影视剧节目和日常生活中。

　　唯(wěi)唯(wěi)诺诺改为唯(wéi)唯(wéi)诺诺。

　　靡(统读mí)：“靡靡之音”一词中曾经读作mǐ。

　　箪食壶浆，《现代汉语词典》第5 版注音dān sì hú jiāng ，第6 版注音dān shí hú jiāng。

　　这样的例子不胜枚举

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　　橙，统读chéng，取消chén(橙子)；

　　从，统读cóng，取消cōng(从容)；

　　脊，统读jǐ，取消jí(脊梁)；

　　迹，统读jì，取消jī(事迹)；

　　绩，统读jì，取消jī(成绩)；

　　框，统读kuàng，取消kuāng(门框)；

　　拎，统读līn，取消līng(拎东西)；

　　澎，统读péng，取消pēng(澎湃)；

　　绕，统读rào，取消ráo(回绕)；

　　往，统读wǎng，取消wàng(往前走)；

　　寻，统读xún，取消xín(寻思)；

　　荫，统读yìn，取消yīn；

　　咱，统读zán，取消zá(咱们)；

　　作，在“作坊、洗衣作、豆腐作、小器作”中读zuō，其他场合都读zuò，即取消zuó(作料)和部分词语中的zuō(作弄、作揖、作死、自作自受)。

　　看完这些，觉得以前语文老师正过的音都是泪啊！

　　心疼咱们学配音和学播音的宝宝们，几乎每年都会有几个字的读音有变化。

　　为何字词的读音会不断变化呢？

　　南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。

　　“就比如说‘确凿’的‘凿(záo)’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”

　　他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的日益发展与需求，语言文字也要相对地做出适应与调整。

　　不过马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思。

　　北京大学中文系退休教授王理嘉说，因为中国所有的字音都是表意的，每一个字音表达一种意思。

　　古诗词读音调整引热议 专家回应

　　教育部语言文字应用研究所王晖教授表示，这是一则旧闻了，社会在发展，语言的发展就会有字音的变化。语音的变化在教学中常遇到，对这种变化不要过于敏感。要用开放、辩证的眼光看待语言变化，同时，对待一些读音不能搞一刀切。

　　王晖解释道，目前语音有三个标准，一个是《普通话异读词审音表》，这是国家的规范标准。但国家的审音标准涵盖面没有那么广，很多读音超出范畴。第二就是词典，像《现代汉语词典》，这是权威的学术规范。还有就是教材，是使用领域的规范。当三个标准的一些规范发生变化时，公众反应就很明显。

　　语言的标准不同于其他标准，“有时候说一不二，有时候可一可二，不一定非要有唯一标准。”王晖表示，“乡音无改鬓毛衰”，衰是读“shuāi”还是“cuī”这牵扯到古音是否应该保留，为了押韵可以读 “cuī”，为了语音清晰可以读“shuāi”，教材中对此改动，可能是为了小学生方便理解，但不一定非要按照这一理据。

　　“这篇文章里有的是道听途说，有的是从现代汉语、新华字典、教材里摘抄的，反映了社会的使用现实，但并不能体现国家语言规范。”教育部语言文字应用研究所所长张世平表示。

　　王晖强调，追求古雅，为了押韵读古音，不能说“shuāi”就错。同时，在教学中、考试中，教师也不应告诉学生，这个读音就对，那个就错，毕竟对此类读音的考察并不体现学生的语言能力。

　　荀子说：“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”

　　语言也是同理，

　　作为交流沟通的工具，

　　根据约定俗成做出的改变，

　　似乎更方便人与人之间的交流。

　　但是也有人认为，

　　按约定俗成改动，

　　我们学习汉字正音还有什么意义呢？

　　你怎么看？

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