青岛六十七中隆重举行2021年教育年会

　　新年伊始，恰逢立春，伴随着温暖和煦的阳光，满怀着喜悦欢快的心情，2021年2月2日，青岛六十七中在1号楼行知讲坛隆重召开2021年教育年会。全校教职工参加会议，青岛市教科院数学教研员、正高级教师、全国优秀教师、硕士研究生导师魏清泉老师莅临参会，教学研究中心司林刚副主任主持会议。

　　一、李作从校长致辞

　　李作从校长以《为未来赋能，让我们更优秀》为题，从“未来已来，能者为师”“面向未来，智者先行”“开创未来，以变革拥有未来”三个方面展开阐述，引经据典，蕴意丰富，明辨教育发展趋势，指出未来教师要具备“智人”的能力，在对教育教学的深度研究中实现纵深个性化的成长。李校长描述了未来学校的美好蓝图，他坚信未来的学校一定是“群山林立，使群鸟各得其所；山山串联，让生态功能完整”的全新教育生态。他认为未来不是我们要到达的地方，而是我们自己要创造的远方。心胸有多宽，眼界有多广，沉淀有多深，未来的世界就有多大！李校长用两句情真意切的语句结束讲话，和老师们共勉：春来草自清，沉下心来做教育，自然就会厚积薄发；

　　让学生在“出彩教育”中像树一样成长，像花一样绽放。

　　成功都离不开脚踏实地的努力，李校长的讲话立足当下，着眼未来，既看到了学校的巨大潜力和勃勃生机，又明确了未来的努力方向和奋斗目标。在李校长的带领下，学校教师将携手并进，砥砺前行，共同迎接更加光辉灿烂的未来。

　　二、工作总结与未来展望

　　王慧荣副校长做题为《落实一核四层四翼助力学生出彩新高考》的教育教学质量总结报告。王校长的工作报告对学校的教育教学工作做了全面而细致的总结。在出彩教育理念的引领下，学校过去一年在教师专业发展、教学比赛、名师工程评选、学生学业成绩和学生活动等方面均取得了显著的成绩。王校长还用大数据和详细的图表对高考成绩、学考成绩和生源进行了精准分析，显示了学校教育发展持续增高的良好态势。

　　王校长在报告中就今后学校的教育教学工作做了精密布置和安排，有利于老师们在假期中明确目标，提升自我，找准努力方向，为下一学年的工作做好规划。

　　高三安金宁主任做新高三备考工作报告。安主任在报告中提出要“践行‘三牛’精神(为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛)，助力高三学子夺佳绩，落实‘出彩教育’理念(每个人都享有出彩的机会)，确保六十七中在2021届高考中再续辉煌”。

　　安主任的报告详实具体，对高三年级的规划精细到位，精准有效。相信在全体高三师生的辛勤努力下，在全校领导老师的共同支持下，在高三家长的通力配合下，学校2021年高考将再创佳绩，赢得新的辉煌。

　　三、基于“六导教学范式”的出彩课堂说课评课

　　语文组侯美华老师做《辩论稿写作指导》精彩展示。侯老师以全国卷近两年作文试题为引入，以全国主持人大赛现场辩论为情境，详细介绍了语文组开展辩论稿写作教学设计的别具匠心，旁征博引，引人入胜，符合新高考要求，提高了学生的关键能力，渗透学科核心素养。

　　语文教研组长李光萍老师进行了精彩点评，让我们对这节课的知识脉络更加清晰。语文组正在开展“活动化”策略下的语文教育探索，李老师以《活动增活力，师生共出彩》为题做阶段分享。语文组的活动化教学和传统文化探索是岛城一张靓丽的名片，活动化打造三有课堂：从无我走向有我；从有效走向有美；从无疑走向有问。学生以活动为契机，在探索过程中领略语文学科魅力。

　　数学组曲晓平老师分享了《让数学走进生活——“基本不等式”的数学建模》的课堂设计，以真实情境体育馆改造武汉方舱医院的建设和规划设计为探究题目，引导学生用数学眼光观察世界，用数学思维思考世界，用数学语言表达世界。曲老师的课堂设计变枯燥的数学题目为有趣的真实情境，有利于理论联系实际，培养学生的数学建模思路。

　　数学教研组长卞文老师就数学课堂的“逆向教学设计”做经验介绍。卞老师用照片形象地展示了数学组教师追求卓越，以赛促教的教师培养模式，重点介绍了逆向教学设计在六十七中数学组从无到有，从有到精的实践探究过程，并以此为据先后成功立项省级课题和国家级课题。

　　课题引领教学，随着研究的深入，数学组老师的自身专业素养也稳步提高，老教师引领护航，青年教师成长迅速，编写专著4部，发表论文7篇，全国名师优质课一等奖3人次，山东省公开课3节，青岛市教科研成果一等奖，孜孜不倦的追求结出累累硕果。

　　魏清泉老师对曲老师的课例和卞老师的经验介绍进行了专业点评和指导，并通过生活中的案例解析畅谈了自己对逆向思维教学的独到见解。魏老师还即兴赋诗一首“鼠尾牛角腊月天，凌寒腊梅枝头艳。教育年会春风渡，出彩之花更灿烂”，寄寓着对青岛六十七中的美好祝福。

　　随后，魏老师以《我的成长我做主》为题，用朴实而凝练的语言分享了自己的专业成长历程，＂只有不断学习、不断创新，才能跟得上时代的步伐！只有不断积累、不断进取，才能抓住机遇的翅膀！这个时代抛弃你的时候，连个招呼也不会给你打！”“老天爷不亏待下力的”“热爱是你成为名师的前提”，信手拈来，浅显易懂，生动有趣，蕴含大智慧，让我们看到了优秀教育工作者身上那种朴素的教育情怀。

　　四、教研组建设经验分享

　　综合实践教研组邢雪梅老师以《研究性学习能为新高考做什么》为题，分享了20多年来从事研究性学习课程探究的过程和收获。《考试蓝皮书：中国高考报告(2019)》在京发布，提出创新与批判性思维是人才强国的重要环节，邢老师通过分析研究性学习活动课程的内涵和发展情况后，发现研究性学习课程与批判性思维系出同源，通过研究性学习必修课中的“课题研究”“项目设计”课程，可以有效培养学生的创新与批判性思维，学生把“研究性学习方式”可以迁移到其他科目的学习中，学生的优秀研究项目在各级比赛中获奖，直接助力其参加高校综合评价招生。

　　地理教研组石先云老师发言的题目《把脉高考方向，落实核心素养》，指出新高考聚焦核心概念，抽查主干知识；依托区域认知，考查综合思维；检测地理实践力，渗透人地协调观。石老师详细描述了一年以来地理组在理论研究、教学实践等方面开展的师生活动，老师授课取材于学校的每个角落，在田间地头、旅游胜地随时录制地理方面的介绍视频……为学生储备了丰富的学习资料。地理组的教研组建设举措让人耳目一新，行之有效且兼具迁移性。

　　以出彩教育为理念引领，学校各教研组把握学科核心素养，以精准教研为抓手，多元引领，助力师生共同成长，取得了优异的成绩。各教研组相互借鉴，相互启发，为提高学科核心竞争力和学校特色发展、精致管理、品质立校注入新动能。

　　五、教师专业成长专题汇报

　　青岛市名班主任工作室主持人吴宏丽老师以《践行初心梦成就出彩人》为题，描述了自己的专业成长之路。吴老师学识渊博、专业精湛、管理有法、教学有招，她的报告细腻、详实、新颖、实用，她的倾囊相授，让我们听到了来自一线教师最真实、最有价值的声音，让我们从中有所感悟，有所获取，为实现自己的人生价值，探寻专业成长之路指明了方向。

　　物理组徐以文老师以《教师专业成长的一种途径》为题，讲述了自己总结的教师成长的三个关键：关键事件、关键人物、关键书籍，教师成长的三条途径：在上课中成长、在写作中成长、在课程研发中成长。徐老师踏实肯干，有着自己独到的处世哲学，他的分享让我们看到了一种勇往直前的大无畏境界，一种面对选择敢于担当的亮剑精神。

　　数学组孙丽佳老师以《于微光之下，一路思考前行》为题，描述了自己的课堂打磨成长记录。课堂是教学的主阵地，如何打造一堂好课，既是孙老师专业发展的研究目标，也是我们每个教育人始终如一的追求目标。借助学科之间的融合渗透，孙老师在数学课堂上呈现多学科元素，人文渗透，兼习数理，打造有趣的数学课堂，并随着专业化的发展与成长，孙老师把一节好课的定义调整为一节“有效”的课，努力打造高效的课堂教学。

　　英语组刘小倩老师刚刚获得了青岛市青年教师基本功比赛一等奖，她的发言分为比赛要求、准备过程、比赛现场、心得感悟四部分。刘老师在比赛过程中迅速成长，通过与其他学校优秀青年教师的同台切磋，她认为年轻教师要加强研读《课程标准》，熟练掌握各册教材，从平日就要注意板书的工整和规范，在日常教学中能熟练运用课堂语言授课，发出清晰简洁的指令，并要加强积累，多向老教师学习好的教学设计。刘老师教学基本功扎实，谦虚好学，不忘初心，方得始终。

　　成功不是偶然的，它更青睐勤奋而又坚持不懈的人。在人生的旅途中，我们要与优秀者为伍，学习他们身上的闪光点，成就更加出彩的自我。

　　六、出彩人物表彰

　　2020年是丰收的一年，学校老师积极踊跃参加各级各类评比活动，取得了优异的成绩，成就自我，赢得荣誉。曾艳书记宣读了表彰名单，李作从校长和曾艳书记为获奖者颁奖。

　　青岛六十七中出彩团队：

　　2020届全体高三教师

　　青岛市教育教学成果一等奖、青岛市第三期名师工作室主持人：卞文

　　青岛市第二批名班主任工作室主持人：

　　刘论祥

　　青岛市第四期名师工程培养人选：

　　徐以文、孙丽佳

　　青岛市优质课一等奖：

　　李磊、隋爱华

　　青岛市青年教师基本功比赛一等奖：

　　刘小倩

　　青岛市一师一优课一等奖：

　　邢雪梅、林静、张毓培、王新

　　青岛六十七中2021年教育年会让学校教师相聚一堂，共同聆听了来自出彩教育的高端对话，收获出彩教育的累累硕果，慢慢品味，细细咀嚼，用心感受源自内心深处最真诚的鼓励，享受着生命中最真挚的喜悦。

　　来源：青岛六十七中