唤醒 激励 点燃——市北区中小学班主任巡讲活动采撷

　　教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。简而言之，教育不是灌满，而是点燃。为进一步加强我区班主任队伍建设，提升青年教师班级管理能力和与家长沟通的能力，扎实推进“思源”德育主阵地建设，市北区班主任巡讲活动在各共同体学校如期展开。本期班主任巡讲共邀请了王苏杰、张洪梅、曲伟宁、吴磊、李忠荣、张静、李忠荣、曲仕虹等八位优秀的班主任与年轻班主任们面对面、零距离交流，用身边人、身边事，分享了从事班主任的工作心得。

　　青岛第53中的张洪梅老师就“启航班”的创建、发展以及最后的收获跟大家做了认真细致的分享。

　　青岛四方实验小学的曲伟宁老师分享了自己从教20多年来与学生相处、相知过程中的一个个感人小故事，启发大家在教育工作中如何与学生、家长有效的沟通相处，力争做家长和学生的知心人。

　　青岛第二实验初级中学的李忠荣老师和青岛市北区第二实验小学的曲仕虹老师从班级团队建设、班级文化建设、主题班会课建设、家校沟通建设、班级管理策略、家长委员会建设和自我成长与提升七个方面进行了分享。

　　青岛宜阳路小学张静老师摸索出一套比较行之有效的管理办法“班级银行式管理模式”，结合自己多年来管理班级学生经验，从“管理模式的框架结构”、“管理模式的运行办法”和“制度保障”这三大方面，详细地介绍了她的班级管理办法的整个操作流程，为小学班级管理工作给出了探索与借鉴，得到了与会青年班主任们的一致好评。

　　青岛第二实验中学的李忠荣老师又受邀为不同的共同体做了题为《班主任的智慧和真情》讲座，两共同体内近60名青年班主任教师参加了培训会。海量的照片、视频资料，风趣幽默的案例讲解，李老师的讲座就如她的题目一样，充满了“智慧和真情”，既有对学生无私的爱，也有实事求是、因材施教的班级管理策略。

　　青岛启元学校的王苏杰老师围绕着四个方向给青年班主任做出了指南：what(我要做什么)——why(我为什么要做)——how(我要怎么做)——where(我要做到哪里或者我在哪里)。王老师结合着自己亲身经历的一个个教育教学案例和经验，深入浅出的诠释了什么是教育，什么是教育职业，什么是教育事业，整场培训过程老师妙趣横生，感染力强。