同一个班级，孩子间差异的真正原因就在这几点

　　同在一个班级，课程一样、作业一样、老师一样，为什么孩子间的差异却那么大呢？

　　我们重视学校教育，却因此常常忽视家庭教育。其实家长的教育理念和教育方式，对孩子的成长至关重要。

　　好的家庭教育将推动孩子的健康成长，而家庭教育一旦失衡，不仅不利于孩子的成长，还会对孩子的心理健康产生伤害。

　　以下你做到了几点？

　　1.同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。

　　2.当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看觉得孩子问题比较多，不要寻找他的问题，先反过来，在你自己身上寻找问题。如果你看到影幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。

　　3.当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能被发掘，也许下一次就会有惊喜。然后心平气和地做该做的事。

　　4.作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

　　5.如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的学习呢？

　　6.孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

　　7.教育孩子，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育，记住保留给你的孩子更多的空而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。

　　8.一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然影响孩子发展的方向。

　　9.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长太重要。而这些素质，更多依赖于家庭的培养。

　　10.我们都知道分数很重要。可是，还有比分数更重要的：身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜的勇气和能力。

　　11.对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

　　12.当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。

　　13.孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

　　14.当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。通常孩子都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住、越驾驭不了、越掌控不住。

　　15.不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

　　16.一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，遇上不同的父母，其发展也就不一样。

　　17.家长都希望教师多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

　　18.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

　　19.在教育之中，要解决孩子的问题，先解决你的问题，没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的孩子。

　　20.这世上不存在完美的父母，所以你也不必苛责自己。教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。

　　来源：家长帮