心向二中，梦想起航！青岛二中2020年招生大幕开启

2020-05-14 13:17　来源：青岛二中

　　青岛二中全球教育风向标

　　学校入选改革开放40年中国教育改革发展典型案例

　　青岛二中在学生发展、人才创新、师资建设、教学质量、教育品质、高校认可、国际美誉、综合评价等方面位居山东省首位。

　　青岛二中以校内机制释放发展动能，践行自主管理，催发生命潜能，以学生第一的育人情怀支持学生终身发展，以着眼未来的教育理念引领基础教育发展方向，以孜孜不倦的工匠精神打造时代教育新样态。青岛二中高考成绩优异，在青岛二中造就终身发展之生命主体理念下培养出来的学子，深受清华、北大等全国名高校的青睐，备受社会各界好评，清华、北大、人大、浙大等知名高校多次发来喜报，表达对二中育人理念和学生素养的认可。

　　　校长简介

　　孙先亮，山东省青岛第二中学校长，青岛二中教育集团总校长。中国教育学会学术委员会委员，中国教育学会高中教育专业委员会第六届理事会副理事长、教育部校长培训中心兼职教授，教育部培训专家库首届成员。荣获全国教育系统先进工作者、国务院特殊津贴专家、山东省首届齐鲁名校长、山东省首届年度教育创新人物十佳校长、明远教育奖、等荣誉称号。

　　学校历史悠久，办学成绩卓著

　　被评为山东省重点学校、全国教育系统先进集体、全国德育先进校、国际生态化学校、全国生态文明教育示范学校、全国绿色模范单位、国家级体育传统项目学校、全国奥林匹克教育示范学校、全国示范家长学校、全国模范职工之家、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省教学示范学校、山东省富民兴鲁劳动奖状、学校民主管理先进单位、山东省职业道德建设先进单位。

　　办学思想：以系统教育观为指导，在“终身发展”教育思想的引导下，实现学生的系统培养

　　发展战略：教育精品化、国际化。即在学校的内涵发展上坚持控制规模、提高质量、打造精品；在学校外延发展上，积极加强与国内外教育机构的合作，开展多种形式的国际教育

　　办学目标：深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校

　　育人目标：造就终身发展之生命主体

　　办学特色：自主·开放

　　校风：勤奋、严谨、团结、朴实

　　校训：敬教、乐学、育人、报国

　　　打造高端教师团队，雄踞岛城No.1

　　青岛二中以创新性、系统性、科学性的教师发展机制，打造出一支享誉全国的高水平教师队伍。以“凤凰计划”“沃土工程”“双优工程”为代表的教师培训机制，为教师成长搭建起高起点、高层次的坚实平台。学校开创性实施教师“贡献度评价”，激发和释放出全体教师创值学生发展的活力和潜能。

　　学校成立“山海书院”，以本校优势资源为依托，为青岛二中教育集团提供高品质、全方位的教师培训，确保教师具备先进的教育理念、坚实的教学基础和持续的发展能力。学校致力于教师全面发展，全校超过80%的教师参加过国外学术培训，牛津大学进修、新加坡专题培训、美国主题式学习、卡内基高端培训、凤凰计划、双优工程，不断提升教师们的教育教学能力。目前学校有齐鲁名校长1人，齐鲁名师4人，正高级教师3人，省特级教师15人，百余人获省市优秀教师、教学能手、学科带头人，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的优秀教师队伍。近年来，学校共有38人获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国先进工作者、全国比赛优秀指导教师等国家级荣誉，86人次获得山东省优秀教师、山东省特级教师等省级荣誉，112人次获得青岛市专业技术拔尖人才、青岛市工人先锋号、青岛市优秀共产党员、青岛市劳动模范、青岛市各类比赛等市级荣誉，164人次获得各类局级荣誉。

　　英语特级教师刘元静,作为青岛市唯一高中教师代表获得由中共中央、国务院、中央军委联合颁发的国庆70周年纪念章

　　政治特级教师高保卫作，为山东省唯一的高中教师代表，参加了3月18日由习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会

　　数学特级教师于世章在国庆70周年之际，受邀天安门观礼

　　政治特级教师曹淑霞，获评全国优秀教师

　　他们以独特的人格魅力感染和引领着每一位志向高远的学子

　　“互联网+教学”造就终身发展之生命主体

　　打造“互联网+教学”教育新样态互联网教学实现：

　　教学上坚持十六字教学原则

　　课堂教学坚持低起点、高观点，重思维品质

　　青岛二中全国首创“课时改革”，优化上课时间配置，强化学生自主学习，优化学生自主发展环境，充分提升教育教学效益，同时确保一天1节体育课，让学生张弛有度，劳逸结合，满足学生身心健康发展需求和学生体育技能个性化选择需求。青岛二中互联网教学被教育部作为典型案例全国推广，人民日报头版报道，新华网、山东省教育厅官微首推。在2015年、2019年两届国际教育信息化大会上，青岛二中的教育改革成果成为中外交流和国内学习的典范。

　　创新人才素质培养，让优秀变得更优秀

　　青岛二中率先在高中建设国内领先的创新实验室，对接清华大学等国内顶尖高校，新能源汽车、机械工程、机器人、航天航空、植物组培、物联网、人工智能等实验室成为学生激发式教育的阵地。中国海洋大学、中科院海洋研究所、国橡中心、971医院等17个创新实践基地，不断提升学生的学术素养。

　　2020年学生发展中心大楼竣工，生物合成、环境化学、先进传感器、绿色化学、数字化学、海洋化学、生物成分分析、生物数码互动、分子与细胞、先进成像、地球科学、历史文创空间、空间思维艺术、人工智能机械臂等创新实验室蓄势待发。每年学校有100多项成果成功申请国家实用新型专利，在机器人大赛、航空航天比赛、科技创新大赛、环保科技大赛、水科技大赛等赛事中始终保持全国领先。最优秀的奥赛教练员队伍造就了最优异的奥赛成绩，学校共获得4枚国际奥林匹克竞赛金牌(生物2枚，数学2枚)，信息竞赛成绩稳居山东省第一。每年均有众多学生凭借优异的奥赛成绩进入清华、北大。青岛二中卓越的教育以及与国际教育的无缝衔接，使得越来越多的学生被哈佛、耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥、帝国理工等国际名校录取。二中创新是二中教育的生命，也是二中为国家人才战略的时代担当。

　　金课搭建学生展翅高飞的天空

　　课程彰显着一所学校的办学品质与教育格局，为了学生的发展需要，青岛二中积极搭建一种热带雨林生态环境，用金课的高度、深度、精度、丰度、难度、广度、温度，点燃了学生创新发展的激情。全国课程改革骨干教师研修基地、中国大学先修课程首批项目学校和首批示范基地，中国教育学会科创教育联盟理事学校和常务理事学校，教育部课程教材中心典型案例，教育部教学成果二等奖，国家级教学成果二等奖。从“绿色课程体系”到“全人发展课程”，青岛二中从未停止对课程的积极探索。七大类三个层次的课程结构，独树一帜，通过“自主开发+众筹+外包”的资源拓展方式，每年学校开发150余门校本课程可供学生自主选择。课程成为学生生命成长的重要滋养。

　　激发式教育成就学生全面发展

　　站在系统发展的角度，学校统筹教育资源，五育融合，立德树人，构建由外而内、由内而外，内外结合的新型德育模式。青岛二中扎实推动学生自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和自主研究，并在此基础上提出学生十项素质发展目标。为了充分激发师生发展能量球，青岛二中全国首创“MT管理模式”，集聚各类教育资源，不断引导学生专业认知与定向发展。四大学生组织、150多个学生社团、卓越的模拟文化为广大学生提供了梦想高飞的舞台。

　　这里有自主开放的校园文化