海山战“疫”—|网络课堂显智慧，海山学子展学风——生物

　　“好学、勤学、深学、活学”是海山学校的优良学风。

　　疫情防控期间，海山学子们把教室搬进家里，把课堂放到线上，自我管理、自主学习，展现出了我校的优良学风。

　　高三年级的同学们不仅积极参与网课，认真做笔记，还能主动思考、查漏补缺，总结学习方法和解题技巧。千里不辞行路远，时光早晚到天涯。慢慢耕耘，厚积薄发，海山学子用勤劳与智慧铸就成功！

　　今天，让我们近距离感受海山学子的优良学风——疫情期间海山学校部分高三学生生物学科学习经验介绍。凝练智慧，以启山林，希望高一高二的学子能借鉴师哥师姐们的经验，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，利用好假期时间，积淀知识，突破自我。

青岛海山学校生物组教研组长王振波老师

　　这个寒假可能成为了我们一生中最难以忘记的假期，在新冠肺炎面前，我们见证了中国政府果断有力的决策，见证了中国人民的团结，见证了中国英雄的逆行精神。“停课不停学”，同学们开始了网络学习，在老师们看不到的家里，他们也在为自己的梦想而努力奋斗。生物学科知识点繁杂，特别容易遗忘，需要以知识框架为体系进行记忆。高三开学后我们发现了很多同学在假期里拼搏的身影和印记，他们将“向英雄致敬”这句话转变为实际行动，下面让我们一起向他们学习吧！

高三·2班于佛文

图|于佛文的生物笔记

　　Q：在假期中你是怎样规划生物学科学习的？

　　A：除了认真听网课紧跟老师的步伐之外，我还自己把生物课本的每本书、每章节分开进行系统性学习，先阅读课本，而后根据专题定向展开练习。

　　Q：你认为整理的资料对你学习生物学科会带来哪些方面的帮助？

　　A：生物学科的知识点很容易遗忘，所以整理资料会给我们的复习带来极大帮助。当有知识遗忘或者是记不清楚知识要点的时候，查阅整理的资料是非常简单和快捷的方法。

高三·2班朱志堃

图|朱志堃的生物笔记

　　Q：在假期中你是怎样规划生物学科学习的？

　　A：每日提前下载课件预习，认真完成当天作业；每日限时完成一套选择题专练，每日复习一节笔记。

　　Q：在假期中你在学习生物学科方面有哪些好的做法？

　　A：构建知识点思维导图，明确各知识点的关系；提高逻辑架桥能力，练习长句应答；分类整理错题并标明错因；及时补充笔记，完善笔记内容。

高三·7班刘俊

图|刘俊的生物笔记

　　Q：在假期中你是怎样规划生物学科学习的？

　　A：按时上网课，并在网课过程中记录自己未听懂的部分，课下抽出时间再练习；上课前先将老师上传的文件预习一遍，标记好重点和难点。

　　Q：你认为整理的资料对你学习生物学科会带来哪些方面的帮助？

　　A：将几本课本的重点知识整合到一个笔记本中，可以节省翻阅课本的时间，并让知识点在头脑中印象更加深刻；框架类笔记可以将知识点串联起来，让知识在脑海中自成体系，做题时考虑得更全面。

高三·7班韩琦

图|韩琦的生物笔记

　　Q:在假期中你在学习生物学科方面有哪些好的做法？

　　A：通过大量刷题巩固，从设问和参考答案中总结出共性内容，并灵活运用到类似题目中；把老师上课评讲试卷中的特例和注意的知识进行整理并熟练掌握；自主将相似类型、模糊易错的知识点进行归类总结。

　　Q：以上做法你是如何操作和坚持的？

　　A：每天计时训练25分钟自主进行科目检测，对难懂的知识重复强化训练；利用早读时间巩固易错易混知识点；空余时间翻看一些典型例题，如实验设计、阐释现象等题型的解析和思路，熟练掌握答题方法和技巧。