青岛艺术学校在2020年全市教育工作视频会议上作典型发言

　　3月13日上午，2020年全市教育工作视频会议召开，主会场设在市教育局机关2302会议室，各区市教体局、局属学校、有关民办学校设分会场。会议由市委教育工委委员、市教育局总督学、党组成员李岷主持，市委教育工委常务副书记，市教育局局长、党组书记刘鹏照作重要讲话，会议传达学习了2020年全国、全省教育工作会议精神，回顾总结2019年工作，研究部署了2020年全市教育工作。我校作为四个典型发言单位之一，校长、党委书记王伟作了《综合施策，积极构建现代职业教育体系》发言。

　　综合施策，积极构建现代职业教育体系

　　青岛艺术学校

　　各位领导：

　　大家上午好！我发言的题目是《综合施策，积极构建现代职业教育体系》。

　　《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》提出，积极构建职业教育与普通教育并重、纵向贯通与横向融通并行的中国特色现代职业教育体系。现结合学校艺术综合高中办学模式改革试点，从特色办学、精致管理、品质立校三个方面汇报如下，敬请批评指正。

　　一、创建特色抓“校本”，办学定位“艺术化”

　　特色，是一所学校的品牌形象，也是学校的核心竞争力所在。学校秉持“在特色中追求卓越”的办学理念，着力推进“四个办学”。

　　一是“特色办学”，主要体现在专业建设艺术化上。开设9个艺术类专业22个专业方向，形成了“基础+骨干+特色”的专业体系。

　　二是“融合办学”，主要体现在普职融通和产教融合两个方面。通过艺术综合高中试点探索普职融通的有效办学模式，初步建立了“普职一体、双向开放、学分互认、学籍互转”的管理机制，“文化融合、专业分类、必修分层、特需特色”的课程体系，“一次入学、多次选择、适性发展、人人出彩”的成才路径。通过现代学徒制试点探索产教深度融合的办学机制，舞蹈、戏曲、杂技等专业实现了先招工后招生，戏曲专业学生是带着事业编制进校的。

　　三是“联合办学”，主要体现在中高职一体化联合培养、校校联合、校企联合、教育联盟和集团化办学上。有7个专业分别与青岛职业技术学院、山东服装职业学院开展“3+2”、五年制贯通培养。与济宁演艺集团、青州京剧院、天津杂技团联合招生，订单培养。与济南、烟台、威海4家艺术学校建立艺术教育联盟，与青岛十七中共建艺术综合高中，是青岛市文化艺术职业教育集团、青岛国际戏剧教育联盟理事长单位。

　　四是“开放办学”，主要体现在面向社会和放眼世界上。积极参加中国艺术职业教育学会、学会音乐专委会秘书处落户青岛艺校，参与承办学会年会和中国(青岛)首届艺术博览会，参加政府主办的春晚、海军节、省运会、新中国成立70周年等节庆文体活动30余场、承办山东省(青岛考区)学生艺术水平测试年均服务30000人次，社会培训每年2000人次。与德国、马来西亚通过合作办学、访学研学、大师课堂等形式加强国际交流合作，实现外向型办学新突破。

　　二、创新管理抓“人本”，学校治理“现代化”

　　精致管理，是一种以人为本、始于精心、工于精细、成于精彩的高效管理。学校坚持把科学管理、民主管理和人文关怀作为学校发展的依托，致力于治理体系和治理能力的现代化。

　　一是党建统领。创建了“党政同责、党内三先(先知道、先讨论、先行动)”和“党群同工、党员四好(理想信念好、纪律规矩好、师德师风好、奉献作为好)”两项机制，从理论和实践两个层面克服“两张皮”问题，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。

　　二是多元共治。构建党员信仰、师生梦想、多元育人三个共同体。通过“三元定岗”育人模式改革，实现学校、企业和行业三方协同育人。邀请青岛音乐家、美术家、舞蹈家协会和山东艺术学院、青岛大学、青岛科技大学等高等院校进行第三方评价。

　　三是规范有序。推行“常规工作标准化、重点工作项目化、创新工作品牌化”，每年确定各处室常规工作120项，学校重点工作10项、创新工作3项，实施台账管理。艺术综合高中建设等重点改革创新项目，以省、市科研课题为抓手，增强学术性、针对性和实效性。

　　四是以人为本。注重情、理、法和谐统一，管理、教育、服务与激励、关怀、帮扶相辅相成，打造自觉、自律、和谐、合作的管理文化。通过青年教师“一二三五工程”、骨干教师学术休假制度、首席教师制度、教工心理沙龙以及“最美艺校人”、“青年成才奖”评选等措施，凝心聚力谋发展。

　　三、创造品牌抓“根本”，质量追求“精品化”

　　立德树人是教育的根本任务，提质增效是办好人民满意的教育的根本途径。在品质立校方面，学校主要从以下四个方面下力气。

　　一是“精专业”。从教师、教材、教法着手，实施名师培育“阶梯计划”，引进培养硕士61人，市级及以上称号教师70人次，客座教授20人。推进国家课程校本化，出版校本教材12种。采用分层式目标教学法、小班化授课、多对一辅导，培养“一专多能”的复合型艺术人才，学生在职业技能大赛、升学考试中优势越来越明显。

　　二是“强文化”。从课程、课堂、教研着手，立足艺术生核心素养的构成与培养，打造高效人本课堂，创设“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的教研模式，致力于文化课提质培优、弯道超车，学生文化课成绩提升率明显，高考本科达线率逐年提升。

　　三是“出人才”。坚持“德艺双馨、身心两健”的育人标准，确立了“做人有道德、专业有特长、实践有技能、比赛有优势、就业有市场、升学有方向”的“六有育人目标”，引导人人出彩、多样成才。近五年学生升入北舞、中戏、上音、上戏等全国一流艺术院校和985、211院校学生近400名，一批学生在国家级演艺团体、艺术高校就业，青岛广电系统有8名艺校优秀毕业生。

　　四是“出作品”。坚持把艺术创作作为教育教学的一项重要内容，致力于打造精品、培育经典。师生作品获国际金小丑奖、国家文华奖、荷花奖、群星奖和全国学生艺术展演一等奖、省政府“泰山文艺奖”，多次填补青岛市空白。

　　下一步，学校将按照“集团化”办学的整体思路，积极探索与青岛西海岸新区音乐学校等学校的合作新模式、新方法、新成效，深耕细作、发力提升，打造艺术教育新高地，服务经济社会新发展。

　　发言到此结束，谢谢大家！