师生大拜年|青岛超银学校校长潘晓莉：培养适应未来社会发展的人

　　2019年，对青岛超银学校这所民办学校来说是不平凡的一年。学校的教育教学取得了累累硕果，一举夺得青岛市市长质量奖，并且在山东省民办教育界扛起了引领发展的大旗。高举“质量立校”的大旗，超银教育品牌的影响力引起了教育界的广泛关注。

　　培养适应未来社会发展的人

　　超银学校的办学使命是“培养适应未来社会发展的人”。面向未来，学校的办学需要更好地体现时代精神和文化内涵，从根本上解决“为谁培养人”和“怎样培养人”的核心问题。超银学校校长潘晓莉表示：“教育是培养人的事业。‘育人’的目的，是使教育对象全面发展，成为社会需要的身心健康的人才。”

 

　　回顾2019年，超银学校在“育人”方面取得了累累硕果——在全国、省、市的体育、艺术、科技、信息学等各类比赛中获奖总人数达1200余人次，比上一年增加了15%；超银中学的中考成绩再创新高，公办普高达线率、重点高中达线率等各项数据均创造了建校以来的最好成绩；超银高中2019年录取平均分高于公办普高线17分，参加山东省学业水平考试通过率高达100%！

　　全面释放学生的学习力

       为了满足家长的需求，更为了打造“政府放心，家长满意，学生喜欢，社会认可的优质学校”，在过去的一年中，超银学校以课程为抓手，突出集团化办学的优势和特色，构建了“学科育人”“实践育人”“协同育人”的全方位育人体系。义务教育阶段学科课程标准更加突出“立德树人”，“立什么样的德、树什么样的人”是课程改革的核心。

       在超银学校，突出课程的“学科育人”价值，全面释放学生的学习力成为课改的最终落脚点。在超银的课堂上，学生的主体地位不断凸显，小组合作、自主探究的学习模式成为常态，走上讲台变身“小先生”成为超银学生的一项新功课。潘晓莉表示：“课程改革注重培养学生肯学、会学、善学、乐学的品质，让他们的学习力得到了全面释放。”

　　立德树人要重视实践育人。自建校以来，超银就在不断探索和完善综合实践活动课程。2019年，学校立足“考察探究、设计制作、社会服务、职业体验”四大板块优化实践课程，并将共青团和少先队活动、场馆课程等纳入其中，引导学生树立社会责任意识以及报效国家的责任担当。

　　摘取质量奖 树立新标杆

       2019年，青岛超银中学一举荣获青岛市市长质量奖，这所民办学校也成为山东省首家获得市长质量奖的教育类单位。青岛市市长质量奖是市政府设立的本市最高质量奖项，青岛超银中学作为唯一教育类单位，跻身这一高光榜单，不仅印证了学校的卓越办学质量，更填补了榜单上教育类单位的空白，以实力担当教育行业的优秀标杆。

　　伴随着质量奖的另一项荣誉是超银中学被评为“青岛市首批卓越绩效示范教育基地”，将担负起在教育界输送“超银模式”、孵化更多卓越单位的责任。

　　代表全省民办教育“发声”除了荣获青岛市市长质量奖，在青岛市树立优质教育的标杆，超银的影响力也扩展到了山东省民办教育界，扛起了引领全省民办教育发展的大旗。2018年底，为纪念改革开放40周年，山东省教育厅在全省范围内启动了全景反映改革开放40年来山东教育成就的大型系列访谈活动。在全省近万所各类民办学校中，省教育厅选择了青岛超银学校作为唯一代表。