体育100分与语数英平起平坐！云南中考改革上热搜

　　最近听说一个激动人心的消息，不禁为云南教育系统的魄力和胆气点赞：体育的学科分量与语数英并驾齐驱，在中考中占100分！借用中考指挥棒将青少年的体质健康放在重中之重！

　　怎么评价？一个字，棒！两个字，真棒！三个字，太棒了！小编已词穷，看看下边这篇报道吧。

　　“要课，给！换课，换！”在许多中学，体育课的外号是“万能课”，各科老师有求，体育老师必应。而“体育老师病了”也成为换课老师上讲台的开场白。

　　如今在云南，体育老师总“生病”的现象或将消失。

　　近日，云南省新出台的中考改革政策上了热搜——该省计划将中考体育成绩上调至100分，与“三大主科”(语文、数学、英语)平起平坐。

　　体育首次坐上“主科”第四把交椅

　　2019年12月27日，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，“中考体育与语文、数学、英语并列100分”刷爆了云南中小学生家长的朋友圈。

　　根据新的改革方案，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门，总分700分。

　　各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分；信息10分；生物学、物理、化学要考实验操作，首次计入中考成绩。

　　这一改革将从2020年秋季学期新入学的七年级(初一)起开始实施。其中，最引人注意的是体育地位的上升，它首次与语文、数学、英语并驾齐驱，分值从过去的50分升为100分。

　　考虑到学生的个体差异及成长规律，云南省中考体育的考试方式将从三年一考改为一年一考，初中三年的体育分占比暂定为20%、40%与40%。

　　考试内容含体质健康监测、技能体能考试两大项。前者将按照国家学生体质健康标准进行，占60分；后者是对技能体能的考试，占40分。

　　“教育部要求学生至少掌握一到两项运动技能，让其终身受益。所以技能考试中，我们搭建了三大球、三小球、田径、游泳、武术、拳击、健美操等多个项目平台，供孩子们选择。”云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥说。

　　记者了解到，目前有关云南中考体育的细则、实施方案与配套文件还在论证中，将尽快出台。

　　小胖墩、小眼镜、小屏奴靠体育“治愈”

　　云南省教育厅副厅长张春骅解读了此次改革的初衷——当前，云南省高中阶段学校考试招生制度不能较好地体现德智体美劳“五育”并举，教、学、考、招有机衔接不够，不能从指挥棒导向上减轻学生过重课业负担。

　　云南省2018年对全省16个县的小学四年级和初中八年级的抽查显示，四年级的数学周课时超正常课时60%，八年级则超90%；而四年级体育开课达标率仅61.2%，八年级更只有38.7%。

　　课业负担多、课外活动少、电子产品滥用导致越来越多的“小胖墩”“小眼镜”“小屏奴”诞生。

　　以青少年近视为例：目前，我国“小眼镜”人数已超过1亿人，中、小学生近视率分别高达71.6%与36%，高三年级学生近视度数高于600度的占比更是达到21.9%。

　　“我国青少年的体质健康已开始亮红灯。”徐忠祥忧心忡忡，“初中阶段是学生身心健康发展的关键期，需要有相应的运动强度和负荷来促进学生体质健康。”

　　《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出：中小学生每天校内体育活动时间不少于1小时；读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

　　“增加体育课比重与户外活动时间是有科学道理的。”北京大学医学部眼视光学院院长赵明威说，比如说近视，它是由眼轴变长导致，而孩子在阳光下多运动，眼睛里的活性物质会分泌，比如多巴胺，它可以抵抗眼轴变长，抑制近视发展。

　　“副科变主科也好，麻雀变凤凰也罢，归根结底，体育课地位上升的主要原因就一个，让我们的下一代拥有健康的体魄。”云南省教育厅一位不愿具名的人士说。

　　完全人格，首在体育

　　对于云南中考提高体育分值的改革，大家虽观点不一，但支持者居多。

　　有家长认为，“体育分值上升，对于不爱运动和先天体质差的孩子来说不公平”；但更多家长表示赞同和支持：“完全人格，首在体育”，“孩子身体健康永远第一，没有好的体质一切都是零”，“只要经常运动，100分没问题”，“孩子健康比所有成绩都重要”。

　　对政策的出台，也有网友笑称：“我终于可以自豪地说，我的体育是体育老师教的了！”还有人说：“体育老师可以光明正大要课了。”

　　郑州大学教育学院教授罗志敏认为，此举将是体育教育领域的一次“倒逼”式改革，体育的100分能否严格把关很重要，需要教育系统从提高体育教师素质、增加体育教师岗位、完善体育考核机制、堵住人为操作漏洞等方面着力。

　　2018年9月份召开的全国教育大会号召“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，对整个学校体育的谋篇布局，指明了方向，明确了任务。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰近日在接受采访时说：“我们希望经过若干年的努力，能够把体育真正做成一门主课。在中考里面，它要起到主课作用，就跟语数外同分值。”

　　或许，体育课地位的上升，是一个全新的开始。