青岛十七中学生记者与校长面对面话“八项行动”

　　2020年大幕拉开，盘点过去，展望未来，上一年度，学校开展了哪些重要行动呢？带着问题，学生记者一行走进了校长室，安伯贞校长热情接待了来访的学生记者们。

　　采访期间，谈到发展的推动力，安校长向学生记者介绍说：“我们这个学期主要从两个方面出发，一是强化集体创优，二是加强对新课程标准的学习研究和转化。强化集体创优就是各个年级的所有教研组落实时间和地点，每周有一次固定的教研集备，强化对新课程标准的学习和研究，通过课堂去落实新课标课改内容。课堂是教学的主渠道，用课堂去承接老师和同学们的学习和教学，提高课堂效率，使课堂利用率最大化。”谈及此，安校长起身走到挂在墙上的教研时间表前，结合具体教研组跟学生记者们分享他当天参与老师们集备的感受。

　　随后安校长又继续介绍第二方面的内容。“本次新课改不同于以往，变革更深，以新高考导向，此次课改从课程标准和内容都是全新的，是教学的重大变革和全新挑战，本学期教育的立足点是落实新课程标准，指向新高考。”

　　面对新高考改革的话题，安校长热情询问在座各个学生记者所选高考科目，并分享道：“我上学时候还分文理科，我是一个理科生，所以没有机会过多学习文史知识，现在实行的六选三高考模式对你们来说是很好的机会，可以让你们根据自己的喜好和长处使文理科自主结合，你们要好好努力！”

　　谈到学校的发展定位，安校长亲切表示道：“本学年依然延续上学期的高品位办学，品位包括品质和质量，提高办学质量，不片面追求升学率，而立足于学生终生的身心发展。品质即为我校的办学立足于立德育人，遵循教育规律和同学们学习成长的规律；质量指学校在教学育德工作各个方面提高标准，提高育人的水平。针对高品位办学的要求，我校启动实施‘八项行动’。在兼顾学校各个方面工作的前提下，用‘八项行动’来提升学校整体办学。”

　　校长指出：“第一项行动为晒亮点，进一步挖掘学校教育教学和后勤服务的好人好事，让同学老师的优秀品质得到发扬与传播，在校园内形成一股相互学习共同促进的团结风。第二项就是团队合作创优，学校教育管理等方面都需要团队的合作沟通，落实这个行动主要从两方面出发，一是要教师强化教研组的团队。二是重视班级凝聚力的形成，强化集体育人的效果。第三项行动就是全员育人，学校在德育工作方面实行全员育人导师制，教育的首席工作者是班主任，但是其他老师的影响力也很大。在班主任老师精力有限的前提下，强化各科老师与学生直接的沟通交流，紧扣全员育人的主题。”

　　谈及全员育人活动时，校长还询问在场的学生记者所在的班级是否开展了此项行动，并嘱托孩子们要珍惜老师一对一指导的机会。随后安校长接着介绍道：“第四项行动是决战课堂行动，课堂是对学生学习受益程度影响最深的环节，近年来老师对新课标思想理念的研究加深，正在努力做到把课标转化成老师的认知，落实到课堂教学中去，提高课堂教学质量和效益。第五项是有效性学习行动，每个学生的学习能力和特点不同，对每个学科的反映和接收能力也不同。同学们要自己多做思考和反省。高考展示的分数实际上是对学习习惯的一种映射，要培养良好的学习能力，对未来就业和发展也好处良多。”

　　“第六项行动是普及和提高‘十个一’活动，市教育局的这一项重点活动，我们要不仅仅拘泥于数字‘一’，而要把‘一’作为一个大方面，从十个方面去不断提升自己。做到真正落实‘十个一’，让同学们从活动中切实受益。第七项行动是服务优质，意为服务的标准是优质，学校不仅要优化对学生的服务，还要服务于家长。本学期的强化管理自习纪律、住宿生就寝、进出校门秩序，为学生提供更好的环境，关注老师学生工作学习等方面的要求。最后第八项行动是守规范尚美行动，全校要有好的规范和秩序，加强对老师上班出勤、课前两分钟、备课活动的监管，学校将引进智能化设施，如人脸识别系统已应用于老师上下班打卡，下一步将预备安装食堂刷脸就餐系统，借助科技力量服务和监管同学们的吃穿住行。”提及此处，安校长还幽默地说道：“这样哪个同学又没吃饭，出去偷吃小烤肠就会被妈妈发现啦。要加强对晚自习、出入校门、课堂秩序、智能手机的监管，让校园变得更加秩序化。”

　　采访结束后，安校长幽默地说道：“很高兴看到你们跟我说话时非常自在，我特别喜欢跟你们这样舒适的聊天。”安校长随后对记者团活动的开展表示了肯定与表扬，并对我校学生记者团日后的发展寄予厚望。