期末复习孩子家长都头疼?各个学科复习方法来帮你

2019-12-15 12:56 来源:山东教育电视台

  期末马上就到了,让众多家长头疼的事情也来了:孩子考不好怎么办?俗话说的好,临阵磨枪,不快也光,其实小学真的没多少内容,尤其是数学这科,只要做到,把书本通透一遍,错题修改2-3遍,常见题型过一遍,最后加两套综合模拟试卷,想考不出一个好成绩都难。下面细说一下各个学科复习方法。

  ★适用年级:1 2 3 4 5 6

  1语文——重阅读

  【低年级】语文学习以字词为主,在复习阶段要做到:会注音,会组词,会区别同音字,会分清形近字。这样任何题型你都能够得心应手。另外,课文的熟练背诵,重点句子的正确默写也很重要!

  【中年级】到复习阶段,我们除了掌握基本的字词、课文以外,要针对性地进行一些句子的练习:如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。对于同学们比较“头疼”的短文阅读,可以每天练习一小篇。作文建议大家以语文书上练习过的状物类习作为主!

  【高年级】语文平时的积累是关键,在复习阶段,建议大家进行“网络式”的梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线,注意单元板块的特点;以每一篇课文的主题思想、重点语句、内容拓展为纬线,编织出整册语文书的复习网络,这样的复习方式同样适用于中学阶段!

  2数学——重错题

  小学数学期末复习的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。复习的特点之一是理,对所学的知识要进行系统整理,;特点之二是通,融会贯通,理清知识的来龙去脉、前因后果。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,面广量大,时间紧,内容多,为使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果,为此提出以下几点复习建议:

  1.错题与难题:①把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题复习一定能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!

  ②整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍,考前再看一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目,越熟练越好。

  2.书本和笔记:①把书本通透一遍,并整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。

  ②要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。要充分利用老师发的试卷和平时在课堂上做的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。

  所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就那几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?

  3.公式烂在心:再次理解一遍公式,熟烂在脑海。这样就可以在考试中利用公式最快速算的做出题目,所以,公式错不得一个符号。

  4.综合试卷,临阵磨枪:临阵磨枪,有两件事:①错题必须过一遍;②考试前一周必须模拟两套综合试卷,好处多多。综合模拟试卷可以让你提前适应考试,合理分配答题方式,找到时间控制的感觉,还能将各个模块知识点和题型熟练一遍,必不可少。

  有了以上几点,孩子在考试的时候就会有足够的信心,而且这些方法还可以帮助孩子找到自信。

  3英语——重归纳

  低年级英语考试中听力占的比例较多,所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。

  中高年级英语复习建议分以下几个阶段:首先,单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起,句型按单元课文内容归类复习。接着,进行横向复习,做到点面结合,根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳,如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。

  最后,对平时经常出错的题目进行记录,在考试之前,拿出错题本,浏览一遍,强化记忆,避免同一个错误犯两次订正错误。

  4三科通用的重要方法

  即:模拟试卷。

  还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,所谓“平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做试卷”。

  子曰:“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。

  每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好的知识加深印象;其次上课应该认真听讲,多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。

  其次,不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师讲的课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

  最后,在复习的过程中,家长们还应该注意调整孩子的身体和作息。督促孩子合理地安排时间,保证大脑的高效率。

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