锻造教育工匠精神！青岛二中举行2019年新教师入职仪式

　　匠人之心是助人求知之心，匠人之能是改革创新之能，匠人之愿是进取发展之愿。只有弘扬“工匠”精神，做有匠心的教师，才能贡献学生教育的美好未来。

　　2019年9月3日下午，为秉承教育的工匠精神，展望新时代的二中，青岛二中在校多功能艺术厅隆重举行2019年新教师入职仪式。青岛二中校长孙先亮、党委书记李洁、副校长李晓轮、副校长矫蕾、工会主席闫云龙、学生发展一处副主任李玉晓以及青年委员会全体教师参加了本次活动。

　　风劲帆满海天阔

　　轻轻地我来了

　　带着飞扬的青春

　　怀着美好的憧憬

　　走进了青岛二中

　　亮开响亮的歌喉

　　张开有力的臂膀

　　用我的爱与热情滋润一颗颗稚嫩的心灵

　　爱是一个永恒的话题

　　教师对学生的爱

　　是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚

　　这种爱是无私的

　　它要毫无保留的献给所有学生

　　这种爱是深沉的

　　它蕴含在为学生所做的每一件事中

　　这种爱更是神圣的

　　它能凝聚成水乳交融的情谊

　　我们带着执着的梦想

　　愿付出一切托起学生稚嫩的翅膀！

　　我们奋进在追梦的路上

　　志将二中变成理想事业的新舞台！

　　青春无悔誓言有声！

　　让我们做真的种子善的信使美的旗帜

　　让我们的天空清纯明净

　　让我们的学生至善至美

　　让二中的明天更加灿烂辉煌！

　　会议伊始，8位入职的新教师为大家带来了朗诵《二中·梦想启航》，一声声朗诵中饱含着无限的热情与憧憬。

　　　群英荟萃芳华展

　　随后8名老师分别进行了自我介绍并发表了自己的入职感言。

　　薛瑞老师，引用鲁迅先生随笔，希望自己能够“在黑暗中举起炬火引导学生，待学生见到太阳后便心悦诚服地消失”。

　　毕业于中国科学院大学的唐城老师从“教育”二字谈起，表达了自己在二中舞台上找寻到自己教育理想答案的期许。

　　安冉老师谈到加入二中幸运与挑战并存，在二中的将来学习与融入并行，自己将肩负起这份责任和使命。

　　刘雪超老师认为在工业革命4.0时代，作为一名政治老师，自己将更加积极融入学校的德育工作，让教育技术更加温暖地服务学生们的成长。

　　陈骏淑老师讲到“教学，是师生之间无止境的相遇”，愿在与二中最美的相遇中，“集天下英才教育之，得温暖真挚的孩子教育之，彼此成全，相互陪伴，万千辛苦换一句值得足矣”。

　　刘丰华老师分享了自己入职前后对于二中教育工作认知的转变，认为青年教师也应走出自身发展的舒适圈，高瞻远瞩，脚踏实地。

　　山川老师认为二中更加先进、更加高效的教育方式方法与意味着自己在大学中学到的教学知识需要重新刷新。但挑战对应着机遇，努力对应着发展，希望自己将来也能像山川湖海一样，培养出更多的人才。

　　丁晓然老师结合一段精彩的快闪视频，介绍了自己的人生探索求职经历，她深信这份与二中的缘分以及二中无数优秀教师榜样的力量，会给自己一个全新的辉煌的事业起点。

　　高度决定视野，过程孕育结果，行动改变未来。各位老师精彩的自我介绍和用心入心的入职感言，让在场的领导和老师们相信，今天从二中扬帆起航的他们，在成就事业的同时也将成就自我。

　　　点滴成长汇心得

　　二中是一片沃土，这里青年老师们经历着诗意的成长、生命的充实、理想的升华。在场的一年教龄的教师进行了他们的教育成长分享。

　　李正镇老师与大家分享了孙校长在《价值领导》所说的一句话：“只有想明白，才能做明白”。认为要想胜任教育教学工作，光有一腔热血是不够的，还要有一颗灵活善思的头脑。

　　苟超平老师与大家交流了在二中的一年教学里自己对“To Make Learning Happen”这句话的更深理解。

　　二中的每一个学生、每一位老师都在主动地学习，主动地让成长发生。

　　郭惠老师与大家分享了师父的谆谆教导——“心理是隐形的”告诉大家德育工作始终是润物细无声，导师工作也是育人于无形。心理是隐形的，但收获却是大大的有形。

　　刘美玲老师认为教育从尊重学生开始。尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任。有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，真正的了解学生，准确把握学生的潜力与想法，才能与学生进行心灵的沟通，造就终身发展之生命主体。

　　闫彩霞老师分享了自己与学生之间diss和diss back的有趣经历。课上是思想的交流和课后的语言交流促进师生的共同进步。五位老师真挚的分享，道出了他们在二中的每一步成长，对教育真正内涵的思考。

　　　薪火相传承大爱

　　在二中，精益求精、追求卓越的老师不在少数，陈泽叶老师就是其中的一位。在本次入职仪式上，陈老师作为优秀教师代表为青年教师分享了宝贵的经验。

　　陈老师认为作为一个教育者首先要有爱，爱学校、爱家人、爱同事、爱学生，营造良好的人际关系，更好地为学校做出贡献。第二要勤学习，多阅读，多交流。珍惜身边的老教师，向学生学学习。放低姿态，教学相长。第三，要学会合作，坚持团队大于个人，学会资源共享。第四，要敢于尝试，不断创新，把创新付诸于实践。第五，要学会坚守。坚守教育规律，坚守教育的底线，坚守教育的初心。最后，陈老师借用电影《本杰明·巴顿奇事》中的一句话表达了自己对青年教师的期许：“人生从不会嫌太年轻或者太老,一切都刚刚好。”

　　　春风化雨点心灯

　　校长是一所学校的灵魂，在孙先亮校长的领导下，青岛二中始终保持对教育的极致追求和探索，勇立新时代教育的潮头，创造了令人自豪的成绩。在青年教师们正式进入二中新环境的时刻，孙校长向青年教师们解读了二中的教育理念及二中在教育方面的创新和探索。

　　孙校长讲到：“二中正在培养的是国家和民族的未来。教师的才智是推动学生发展的最好资源。我们要关注到我们的培养对象是一个个鲜活的生命个体。我们要推动教育的不断创新，让教师自身的才能与学生发展的需要相匹配。

　　最后，孙校长为青年教师们送上3句寄语。“没有奋斗的幸福是不存在的。”一个人奋斗的程度决定了他的未来能够走得多远，做得多好。“未经思考的生活是不值得过的。”青年教师要不断地思考自己的工作和生活并及时总结其中的规律，拥抱自我，寻找到真正属于自己的东西。“机会是自己创造的。”青年人要做好迎接一切的准备，才能更好地获得，二中需要年少有为的青年人，也期待着更多优秀青年人的加入。

　　孙校长的讲话微言大义，让人回味，赋予了在场青年老师不断前进的力量。

　　　一枝一叶总关情

　　一枝一叶总关情。李书记和孙校长亲自为新教师们别上校徽并为新教师颁发入职纪念品。带着满满的感动，青年教师们在丁晓然老师的带领下进行了庄严的入职宣誓。锻造教育工匠精神，做新时代二中人，让我们坚守梦想，执着奋进，育人成才。

　　捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最伟大的职业”。如果说用一个词来形容教师的认真、敬业，一定是工匠精神。教育是一颗纯粹的心，视事业如生命，视工作如使命。教育是一颗本真的心，不忘初心，方得始终。教育是一颗极致的心，锤炼教学技能，终生学习。教育是一颗有爱的心，以情育情，智慧爱生。

　　教师是人类灵魂的工程师，愿我们都可以做一名特殊的工匠，打磨的是我们的学生，是国家的未来。工匠们追求的是精益求精，而我们教师则更要凝聚全部的精神力量，始终前行，改革创新，做新时代的二中人。正像孙校长在学校工作报告里所说的，“愿我们以对每个生命的敬畏之心，对教育事业的高度良知，用自己的教育初心和最大智慧，贡献学生教育的美好未来”。