重磅！市教育局发话了：一年级小学生不得留书面作业！

　　今天是开学第一天，青岛市教育局今天下发《关于做好小学一年级‘零起点’教学工作的通知》。明确要求，小学一年级学生不得留书面家庭作业，并且严禁以任何形式方式公布学生考试成绩及排名。

　　小学低年级是从学前直观形象思维为主，转向抽象逻辑思维发展的重要时期，也是从游戏为主的一日活动学习，转向规范的课堂学科学习的过渡阶段，更是良好行为习惯培养的关键时期。

　　在实际教学中，存在小学起始年级非零起点教学、加快教学进度、人为拔高教学要求等，不遵循教育教学规律和儿童认知规律的现象，不仅加重学生的学习负担，而且对儿童健康成长造成较大的危害。为了促进小学零起点教学的有效实施，教育局对各学校提出了如下几点要求。

　　规范教学管理：不得自行增加教学内容

　　一年级新生入学后要坚持零起点教学，开齐课程、开足课时，不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度。各小学要做好兴趣小组和社团组织，结合“十个一”项目，为小学生提供丰富多彩的校园活动。

　　规范作业布置：不给小学一年级学生留书面作业

　　小学一年级学生不得留书面家庭作业，不得通过其他途径变相布置家庭作业。各小学要从激发一年级学生探索兴趣和培养良好习惯出发，科学设计形式多样的探究性、实践性作业，减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业，加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生学习的积极性和创造力。根据教学需要，必要的书面练习应保证多数学生能在课内完成，其余学生也能在校内完成。

　　重视习惯培养：帮助学生激发学习欲望

　　要重视帮助学生养成良好的学习习惯，教学方法得当，贴近学生生活，激发学习欲望。引导学生养成正确的书写、阅读和思考的习惯，养成文明礼貌、友爱助人的行为习惯，养成自己的事情自己做的劳动习惯。

　　改革评价方式：严禁公布学生考试成绩及排名

　　学校和教师要根据课程的目标内容，合理设计评价目标、内容与方式，提倡采用写实性评价方式，从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素做好过程性评价描述。严禁以任何形式方式公布学生考试成绩及排名。

　　严抓落实情况：对违反规定者严肃查处

　　为落实要求的执行情况，教育局将着重发力，抓好教育教学常规检查，对违反规定者将严肃查处，立行整改。市教科院和各区、市教研部门将对一年级语文和数学教学进行不定期专题调研，加强指导。市教育局将加强督查，对小学起始年级未按国家课程标准规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学的，坚决制止。

　　市教育局将组织各区校开展幼小衔接活动，引导学校与幼儿园、家长做好沟通，从学习习惯、生活能力、心理方面做好过渡，保证小学低年级教师、幼儿园大班教师每年分别到幼儿园、小学听课一次。