2500平“画布”684支画笔！海山学校打造缤纷新天地

       2500平米的“画布”！684支画笔！

　　一改印象中的如茵绿草，和塑胶跑道的一抹砖红

      海山学校的校园里此刻色彩缤纷，彰显个性，活力四射。

　　6月24日下午，青岛海山学校“中国梦·海山情”大地彩绘拉开序幕。

      高一、高二级部21个美术班684名美术生，齐聚操场，在跑道外侧2500平方米的水泥地上，共同绘制一幅梦想蓝图。

　　 坚守中国梦，浸润海山情。

       典雅的清华园、飞檐反宇的中山大学、秀丽园林一般的中国美术学院……一所所高校以别样的方式绽放在同学们的笔下，如同一个个蓄势待发的梦想。四处拐角还画有“五月的风”、“东方明珠”等地标性建筑，体现着同学们探索世界，用脚步丈量祖国疆域的雄心。

　　其中，海山学校的校徽位居作画带的正中间。“我们用大量橙黄红色的色块，簇拥着海山学校的校徽，营造一种光芒万丈的意境，寓意学生们闪闪发光的梦想将从这里起航。”海山学校美术组组长邴启超介绍说。

　　不同于在纸上作画，这样一块巨大的“画布”给同学们带来不小的难题。

　　他们拎桶端盆，拿着比往常不知道大出多少倍的“画笔”——墙滚刷，在盆里调颜色，对照着图稿，将色彩在大地上晕染开来。有时这一部分的颜料还没干，就不得不单脚跳跃，在偌大的画布上寻找丁点落脚的地方，然后继续作画。

　　在此之前，学校老师与学生们做了诸多准备。

　　首先面向学生征集图稿意见，由美术老师设计起稿。根据图稿实地测量计算所需颜料数，进行物料的采购。然后各班在所负责区域起形，做好标记。在正式上色前一两天，先给灰扑扑的水泥地刷上一层乳胶漆作为底色，以便更好地显色。

　　纵览全局，在纸上容易实现，但在地上，就很难把握作画的形是否好看，比例是否合理、对称等问题。

　“这种大面积装饰画的集体作画，最重要的，也是比较困难的就是起形。”海山学校高二培优一班的美术老师李宝说。

　　如何解决这一难题呢？高二培优一班的赵炳程与张智敏这对黄金搭档很有发言权。

　　他们拿着对讲机，分工协作，一人在楼上把控全局，一人在楼下勾勒形状。这样两人之间就形成了符合人眼的立体透视空间。“勾形的时候拿粉笔先定点，然后连成线。赵炳程就会从高处往下看，看这个图形是否好看、匀称。”张智敏说。两人搭档默契，不仅完成了起形工作，还包揽了颜料计算的工作。

　　“我们拿米尺测量每块色彩形状的面积，按照每桶2L的参数来提报采买的颜料数，按照每个盆400ML的容积来分配颜料进行调色。”赵炳程说。同时他还介绍，按照数字油画的方法，将每个色块分配到人，由同学根据图稿自行调色，也考验了同学们的调色功底。

　　“我们老师说，即使是他，也是第一次进行大地彩绘，这对于我来说更是一次难得的经历。”赵炳程说，“色彩、勾边……虽然大地彩绘与美术高考中考验的能力不尽相同，但是在实践中，能够更深刻得体会到贯穿其中的作画手法。”

　　“第一次与同学们团体作战，画完从高处向下看的时候，成就感up！”张智敏说。

　　据了解，青岛海山学校从2002年起开设了美术特长课程。学校不断聘请全国名校专家来校指导教学，引领教研。多年来学校董事长王文祥先生亲自参与美术教学研讨，为了让学生摆脱美术绘画中的思维定格和机械模仿，培养学生的创新意识和绘画能力，提出“五三三”美术教学理论。

 

　　即“构图、造型、塑造、深入刻画、整体调整”五个步骤； “空间、比例、透视”三大关系和“质感、体感、量感”三感。

　　在“五三三”美术教学理论引领下，学校美术教学质量迅速提高。2019年美术高考中，海山学校美术专业学生包揽中央美术学院、西安美术学院中国美术学院等高校合格证，用实力为海山代言！

　　此次活动是青岛海山学校献礼国庆70 周年、落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》的创新性实践。丰富了同学们课余生活，提高其审美素养，激发出中学生朝气蓬勃和积极向上的精神状态，师生共同把海山校园装扮得更加美好、更有人文情怀，打造美丽校园新样态。