尊重他人，学会合作！青岛天山小学德育工作落到实处

　　落实《中小学德育工作指南》，突出“以海明德”的德育特色，青岛天山小学在德育工作中，积极转变德育的空泛化倾向，落实到具体的行为养成，开展了“尊重他人，学会合作”为主题的系列活动。

　　教师篇——以海明德，寻道尊重

　　为提升班主任工作效能，加强“以海明德”教育，学校召开“尊重他人，学会合作”工作论坛，以“金点子”交流的方式进行阶段总结，进一步明确下了一步工作目标。

　　培训中，引导老师们聚焦家校沟通、养成教育、研学旅行等工作，探讨家校之间、师生之间、生生之间的尊重与合作。老师们通过“爆米花”的交流方式，将“家校沟通难点”“养成教育盲点”“合作学习发展点”进行梳理，“合作沟通”“盲点监控”“合创启迪”等金点子在各级部的交流中相继迸发。

　　育人论坛让大家进一步明确了“以海明德”的教育目标，坚定了不断直面问题、解决问题的信心，初步建立了合作探讨的工作交流模式，促进了青岛天山小学教育团队的整体性发展。

　　学生篇——服务体验，力行尊重

　　学校大队部启动“实践体验——义工服务岗”全校招募，分设失物招领、午餐分发、图书角整理、种植园管理等岗位，让学生们在实践中学会合作，在服务中感悟尊重。

　　每当下课铃声响起或是午休时分，学生志愿者们就会出现在自己的岗位上。校园每条走廊、每个楼梯口、每一个角落，都活跃着他们忙碌的身影。学校里爱护图书、照料花木的行为多了，倾倒剩饭、丢失物品的行为少了，这是天山学子对于缺点的自省，更是对于奉献的尊重。

　　志愿者的合作与奉献赢得了大家的尊重，校园岗位实践已成为天山小学最美的风景线，它正促动着一颗颗饱含爱心、责任、文明的种子在师生心中生根发芽，推动着蕴含天山精气神的“山海品质”在师生行为中悄然落地。

　　家校篇——开放合作，互享尊重

　　学校坚持学校管理、课堂教学、育人活动多层面的开放，让家长们通过驻校办公、家长开放日和校园文化节等方式，参与学校工作。

　　本月，学校分别将“关注午餐”“深入课堂”和“活跃校园”作为家委会驻校、开放日活动和教育资源开发的主题，引导家长全面了解午餐管理，体会管理的严谨和服务的辛劳；带领家长走进精彩的“悦动课堂”，感受课堂的变化和学生的发展；邀请家长参与多彩的校园活动，提供专业的教育资源和珍贵的教育智慧……