青岛英语老师在英国，开启海外培训，逐梦新征程！

　　在国家留学基金委的大力支持下，2018年开始，青岛市教育局开始实施教师海外留学培训计划，计划组织普通中小学英语教师和职业学校专业教师赴海外进行3个月的学习培训，以进一步拓宽普通教师的出国培训渠道、提升他们的国际视野、切实提高其专业素养和国际理解能力。经过选拔目前各有一批中小学英语教师和职业学校教师分别在英国雷丁大学和德国德累斯顿留学进修。

　　【Lesson Plan】

　　开启海外培训逐梦新的征程

　　近两周对老师们来说，除了日常的大容量学习之外，还有一项十分重要的考试，即：lesson plan。与第一次行动计划(action plan)不同，本次考试侧重考察老师们对做学教学理论及教学方法的理解，并能结合国内实际教学进行应用。同时采取小组合作方式，选取现用教科书的一项教学任务进行设计，并对本小组所做教学计划进行陈述(presentation)。

　　各小组老师们在接到任务后提前两周便开始了紧张的准备：精心挑选典型课型、认真制定教学目标及评价方式方法、细心打磨每一教学步骤……与此同时我们来雷丁大学后所学知识结合实际灵活运用，更重要的是老师们在实践中不断进行着反思，也使所学理论知识得到了升华。午休、放学后、周末……老师们利用一切可以利用的时间进行着热烈的讨论，这种严谨认真的态度得到了Rachel和Carrie老师的一致赞扬！

　　思想的碰撞，时间的高效利用以及小组成员之间的取长补短最终凝聚成我们在台上的顺利完美的呈现。用Rachel教授的一句话来总结：All your hard work will pay off when you come back to China.

　　感恩一切，一切都在路上，下一站，出发！

　　【语言拓展】

　　关于Drama in the Classroom

　　向来幽默可爱的Paul老师为我们精心准备了一节drama课程。那么何为课堂戏剧呢？

　　Drama是指在一个虚构的情境中扮演所要求的各种角色，常见的drama活动有哑剧(mime)、角色扮演(role-play)、木偶剧(puppet show)等。它指在虚构的情景中表演。Drama教学法是英语非母语国家教学实践中比较成功的方法,这种方法可以缩小文化差异,优化第二语言教学过程,营造类似母语学习氛围,最大程度激发和培养学生英语学习的积极性。这些活动不仅可以创造轻松活泼的课堂氛围,调动学生学习积极性,而且能有效提高教学效果,使学生更好地理解所教的内容,提高学生英语实际运用的能力。

　　老师一上课给我们抛出了问题：Why use drama?课堂中为什么使用戏剧？我们进行分组讨论后，大家纷纷发表了观点：

　　(一)我们可以运用Drama教学法,将诵读抄写的模式多样化、趣味化,在不失新意而又循环复现的操练中积累词汇。新知呈现和旧知巩固

　　(二)运用drama能促进听力水平的提高,还能促进记忆力的提高,准确的朗读能促进口语和听力能力的进一步提高。全面提高学生的听说能力,改变传统教学中枯燥的朗读模式。这种教学形式需要学生进行大胆想象和合理的创造,运用自己的肢体语言将抽象的语句表现出来,充分展现自己个性的同时又可以培养学生的创新精神,发展他们的智力和想象力,不局限于语言学习本身。

　　(三)结合戏剧教学法我们可以联系具体教学内容,精心设计环环相扣且由浅入深的教学任务和互动模式,让学生加深对课文的理解。鼓励学生对课文内容进行大胆地推断或预测,以培养学生的想象力。

　　在了解了课堂中为什么要使用drama之后，Paul给出了一个完整的drama的实施过程。

　　之后给出了一个大纲：It was night. It was raining. Two people met. One person had a suitcase. They talked. Another person arrived. This person had something in his hand. They all talked. Something happened. Two people left and one stayed behind.我们分组讨论，扩充文章，编造属于自己的故事。于是同学们开始了紧张的准备中........

　　十几分钟过后，同学们开始上台展示。根据大纲，可以编造出完全不同的故事。同学们一个个戏精上身，表演得绘声绘色，让人捧腹大笑不止。

　　我们在享受课堂乐趣的同时，也不知不觉地操练了各种技能，深切的体会到了为什么课堂上会使用drama ：

　　Pronunciation、Intonation、Using specific grammar、Exploring other topics using English as a medium、Storytelling and personalizing a subject、Drama is a holistic-you use global language skills、For confidence building、Use your imagination……

　　Drama在课堂中的运用在提高学生的想象力、创造力,表达能力方面起着重要作用，也是提高课堂效率的有效手段，所以在日常教学中我们要适当的把它运用在课堂中。