探职校｜硬核理工伴着茶艺飘香！五大工程浸润幸福高新人

　　春花烂漫，茶艺飘香，以理工特色见长的青岛高新职业学校校园里弥漫着茶的香气，亭台水池，百年耐冬，校园处处皆美景。

　　近日，爱青岛记者跟随“2019年青岛市职业教育活动周职业体验行”来到青岛高新职业学校，无论是充满美感的茶艺表演和服装立体裁剪，还是超酷的机器人编程控制，都给记者留下了深刻的印象。

　　通达高新，德能济世

　　“与专业通，与学校通，与家庭通，与社会通。”青岛高新职业学校校长孙洪传说：“通达高新，德能济世。这八个字已经成为青岛高新职业学校价值文化的内核。”

　　“来到青岛高新职业学校，我从不喜欢学习到发现学习乐趣。”2016级机电高考班学生王毅说：“我觉得器电接线非常有意思，在课上学到的知识可以在生活中应用。家里电路坏了，我自己动手修好，非常有成就感。”王毅通过自主招生，目前已经被青岛港湾职业技术学院船舶技术专业录取。

　　青岛高新职业学校目标就是培养身心达健、修养达儒、志趣达雅、专业达精、技能达卓、升学达适、就业达优、发展达全的学生。

校园美景

校园中树龄200多年的耐冬

　　全人幸福教育

　　“中考失利，让我很沮丧。来到高新学习生活，专业学习、职教义工、社团活动……高新让我得到了更好的发展。”会计专业2016级高辅4班王皓说：“高新三年，我很幸福、很值得，我无悔这个选择。”

　　职教义工是青岛高新职业学校的一大特色。青岛高新职业学校校长孙洪传说：“在校学生到社区用自己的技能去帮助别人，学生更自信了，职业教育也更接地气。”

　　青岛高新职业学校提出了“打造全人幸福教育”的理念。

　　“全人教育”既着力于人的全面发展，培育人的核心素养，又尊重学生个性特点，推行个性化、特色化、差异化教育，让每位学生都有适合自己发展的路径。

　　“通过教育教学行为的有效践行，让每一个教职工在教育教学中实现自己人生的价值，享受教育的幸福。”青岛高新职业学校校长孙洪传说：“使每一名学生享受到幸福的教育，培育学生感受、感知、感悟幸福的能力。”

　　师资是一个学校的灵魂

　　“定、静、慢下来……”茶艺老师李素芬正在对学生进行茶艺指导。

　　李素芬是青岛为数不多获得茶艺师资格证的茶艺老师，她出版的书籍《茶艺概论》在全国发行，也是高新的校本课程。

　　青岛高新职业学校有齐鲁名师1人、齐鲁名师培养人1人，青岛名师3人，青岛名师培养人1人，青岛市教学能手21人、青岛市学科带头人6人，建立了4个名师工作室、2个名班主任工作室。

　　“通过名师、名班主任的培养并发挥名师、名班主任的引领辐射作用，有效发挥工作室的蝴蝶效应。”校长孙洪传说：“抬高专业内、区域内站位，才能拥有更多学术话语权。”

　　五个专业群七个专业

　　2018级汽修2班的蓝传周正在进行发动机拆装，正好崂山7中60几个初二学生来到青岛高新职业学校进行职业体验，对汽车修理非常感兴趣的男孩子们，在一旁围观。

　　青岛高新职业学校实训设备非常多，有发动机实训区、底盘实训区、基本技能实训区、整车实训区、钣金实训区、喷涂实训区等。

　　学校特别注重学生实践操作技能的培养，理论课时和实训课时基本上是1：1的关系。

　　汽车运用与维修是社会需求量大，实用性也很强的专业，学校重视学生技能的培训，学生连续4年代表青岛市参加全国大赛，获得2金2银的优异成绩。

　　“提前设定好程序，机器人就能沿着路线走。” 2017级机器人班的王坤在向进行职业体验的初二学生展示“机器人巡迹”。

　　机器人“听话”地走着八字路线，有条不紊。王坤告诉记者：“这项技术可以在无人驾驶领域应用。”

　　服装与服饰设计专业的学生正在学习服装立体裁剪课程，老师马玉杰正在手把手地指导学生：“立体剪裁不需要平面制版，直接用布在人台上做出服装款式。”

　　青岛高新职业学校的服装设计与工艺专业是山东省品牌专业、青岛市双高品牌专业，自2008年开始代表青岛市参加全国技能大赛，获得了6金12银的优异成绩。

　　“青岛高新职业学校共有信息工程、会计、旅游服装、加工制造以及汽修五个专业群七个专业。”校长孙洪传说：“学校为学生搭建升学、留学、就业、创业成才立交桥。升学有路径，留学有平台，就业有基础，创业有资源。”

　　设备硬核，设施一流

　　计算机专业王老师带记者来到了数据恢复工作室，这个造价60万的工作室，内设无尘工作间。

　　“进无尘工作间里面是要消毒的。”王老师说：“在这里只要存储过的信息，就能够被恢复。”

　　青岛高新职业学校办学条件优越，占地151亩，各类实训室达68处，教学设备、实训设备先进，生均实训设备值2.79万元。

　　“目前是青岛市区最大的职业学校，也是青岛市对外展示职业教育的窗口学校。”校长孙洪传说：“特别是未来新工科方向的实训设施设备在青岛市乃至山东省都是一流的、领先的。”

　　综合高中“新身份”

　　从去年开始，青岛高新职业学校有了一个“新身份”——综合高中。 2019年1月25日，青岛高新职业学校加挂了青岛市理工高级中学校牌。

　　所谓综合高中，是指与普通高中、职业高中并行的高中阶段教育，是一种与高等教育衔接，基础教育与职业教育相融通，给学生以更多选择机会的新的办学模式，其特色是“中门槛、重素质、多出路”。

　　青岛高新职业学校专注以互联网和工业智能为核心的新工科方向，培养学生创新能力、科学素养，凸显新工科校本课程特色。

　　“高一学习结束后，学生根据个性发展需要选择方向。”校长孙洪传说：“为加大综合高中师资队伍建设力度，青岛市理工高级中学与青岛二中签订师资合作协议。”

　　青岛高新职业学校提出了“五大工程”为主体的学校发展框架：推进以教师自治、学生自治为特质的现代学校制度建设工程；推进以“自信、选择、专注、成功”为特质的“唤醒德育”建设工程；推进以“兴趣、方法、恒心、激励”为特质的“内生智育”建设工程；推进以“中高职衔接、普职融合、技能培训与终身学习共生”为特质的现代职教体系建设工程。综合高中建设工程。

　　“行有度，情合宜，心向善，志高远！”校长孙洪传说：“唤醒学生潜能，让学生在青岛高新职业学校树立自信心，昂首挺胸面对未来！”

　　记者：李源心

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