积极稳妥推进“3+3” 山东通报高考综合改革推进情况

　　2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动。4月23日下午，山东省教育厅召开新闻发布会，通报高考综合改革推进相关情况。

　　山东省高考综合改革在选考科目上采用了“3+3”方式。其中，第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语；第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。

　　据介绍，我省高考综合改革方案发布以来，各项工作顺利推进，取得了积极的阶段性成果。高中生选课走班教学顺利实施；高中学业水平合格考试平稳顺利实施，目前，合格考试在我省已成功实施两轮；高中综合素质评价推动了素质教育深入开展；各项配套改革措施顺利实施；认真落实高考综合改革重点任务。

　　针对山东“3+3”方案实施以来山东物理选课情况，相关负责人介绍，山东省“3+3”方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升，不会出现严重下滑问题。

　　下一批参加高考改革的8省市已发布高考方案,在选考科目上采用了“3+1+2”方案。其中，“3”指全国统考科目的语文、数学、外语；“1”为限选科目，考生须在物理、历史中限选一科；“2”为任选科目，考生可在化学、生物、政治、地理4科中任选2科。

　　据介绍，为适应我省“3+3”方案对高中办学条件提出的新要求，全面启动了高中学校消除大班额工作，2015-2018年全省共完成投资391亿元，新建、改扩建高中学校248所，新增学位40万个，有效保障了新高考下高中教育教学的顺利实施。根据各地规划，2019年，全省还将新建改扩建27所高中学校、新增3.5万个学位。截止2018年10月，我省高中专任教师共计13.8万人，师生比为1：11.9(国家编制配备标准为1：12.5)，显示我省高中教师编制配备总量较为充足。从2017级高中生“3+3”方案首次模拟选课情况看，教师配备基本适应选课走班需要。