六十六中学子勇立诗歌“潮头” 诵读经典 共赋韶华

　　为进一步贯彻落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》文件精神，通过实施“十个一”项目，丰富素质教育内涵，促进学生健康成长，形成全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围，4月17日，青岛第六十六中学举行了践行“十个一”——“诵读经典诗词，润泽美好人生”经典诵读活动，在陶冶学生情操的目标下，引领学生感受传统文化、品悟人生哲理，丰富师生的精神世界，培养学生的家国情怀。

　　青岛六十六中副校长宋洁、主任车巧玲、王存智、王在喜、臧绍法、董臣、罗涛、韩体德，语文组教研组长于正波等出席了活动。

　　本次活动在高二语文组老师的指导下，所有节目都是师生原创作品。从构思到剧本台本的形成，再到之后数次的精修细改，再到师生无数次的排练，日臻完美，最终呈现在全校师生的面前。

　　以春为生发点，以“我们正青春，我们正年少，莫负韶华”为主题，学生们似钱塘江大潮中的弄潮儿，在诗歌的江流中勇立潮头，力争上游，展现出很多精彩的瞬间，创造了令人震惊的美与力量。

　　整个下午，全体师生一起读诗，诵诗，配合着恰到好处的音乐。有的赞美青春，有的赞美屈原，有的赞美李白，有的赞美春江花月夜。无论是豪迈激越，还是婉约柔美，无论是铜琵琶铁绰板，还是款步温言软语，师生饱满的情感、激越的情绪、昂扬的生命状态，让诗词诵读大会几度达到巅峰，掌声如潮、喝彩声如潮、好评如涌。

　　校长相佃国虽未到现场，但精心录制一段视频，为活动致开幕词，并激情朗诵一首《沁园春·长沙》，以“问苍茫大地？谁住沉浮”的博大胸怀和“到中流击水”的豪情壮志，勉励学生，乐观奋斗，以天下为己任。学生们受到了相校长的精神鼓舞，活动伊始，全场掌声雷动，现场气氛热烈浓重。

　　高二六班的古诗联诵《春之歌》，给全场带来了春的气息，带领师生共同走进春天，迎接春的到来。

　　高二一班的《离骚》亮点频现，更是创意性的采用学生原创歌词，以说唱方式来表现屈原“行吟泽畔”的内心独白，增添了时代新鲜感，表现了新时期的学生对屈原、对古代先贤的全新理解。

　　高二语文备课组长陈宏与高二七班学生合作，共同演绎由李清照的诗词改编的歌曲《知否，知否》，师生配合默契，演唱声情并茂，歌声婉转动听，全场掌声雷动，喝彩连连，掀起了本次活动的第一个高潮。

　　随后，高二四班的《念奴娇·赤壁怀古》集朗诵、演唱、舞蹈、古琴为一体，带领师生重回三国那个风云变幻的岁月，形象生动的展现了周郎“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的英雄豪迈之情，激发了学生们崇尚英雄，致敬英雄的情怀。

　　高二五班的《一词观一生》，选取李清照一生中的重要节点所创作的诗词，创作成话剧，演绎了传奇女词人不平凡的一生。演员朗诵的最后一首词——《声声慢》，如泣如诉，哀怨婉转，感动了在场的无数师生，很多学生的眼中都闪动着泪光，无不被学生演绎的晚年李清照所感动。这一节目，加深了学生对原词的理解更深化了对作者的解读。

　　经典古诗《蜀道难》《将进酒》《琵琶行》在新疆班的学生全新创作之下，更是集多种表现形式为一体，融合舞蹈、舞台剧、演唱等形式展现在师生眼前。表现了新疆班学生的多才多艺，更体现了新疆班学生对古典诗词的深刻理解和感悟。

　　这些原创节目增添了古诗词的韵味，增强了学生对诗词的理解，加深了学生对人生的感悟。

　　压轴节目——高二语文组教师集体朗诵《拥抱春天》，与开场的《春之歌》遥相呼应。拥抱春天，热爱生命，再燃青春之火，再唱青春之歌，再一次将全场气氛推向高处。

　　节目最后，全场师生齐诵《少年中国说》， “少年强，则国强”，如铮铮誓言，喊出了学生们肩负着伟大祖国繁荣复兴，实现中国梦，争做追梦人的伟大理想。

　　活动最后，由副校长宋洁致闭幕词。宋校长对此次活动的圆满成功给予了高度赞扬，对高二年级全体师生的精心构思，缜密安排，刻苦排练予以高度的肯定，并现场朗诵袁枚的一首诗，赠与全场师生共勉。

　　“十个一”项目的实施将与深化学校课程改革，发展学生核心素养紧密结合。“十个一”项目要全程纳入学校的课程体系，加强学段衔接和学科融合，使项目实施与课程改革得以相互促进。青岛第六十六中学根据实际情况，与教育教学密切结合，与传统项目密切结合，与特色教育密切结合。

　　此次活动丰富了校园文化生活，培养了学生的高尚情操，得到了学校广大同学的积极参与，充分展现了学校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了学生们的课余生活。