语文老师怒拍桌：不要乱用成语，这些成语你都用对了吗？

　　现在上语文课，最害怕的就是让孩子用成语造句，无论是改作业，考试，还是上课提问，总能遇到让人哭笑不得的句子。

　　像成语填空，把“五湖四海”“冰天雪地”填成了“五八四十”“冰糖雪梨”……

　　网上还有很多孩子乱用成语的作文，比如老师想让孩子们珍惜时间，假想生命只剩下三天，自己将做些什么，结果写出来的是……

　　想让孩子们写温暖有爱的一家人，写出来的作文让人笑到肚子疼……

　　写错别字、张冠李戴、望文生义乱用成语等都是孩子在学习语文过程中的大忌！

　　据统计，近年来，国家教育部对于成语的重视度越来越高。苏教版小学语文教材中引入成语的数量高达1260个，北师版和人教版引入成语的数量也分别在1023个和1149个，均已破千。

　　在小学语文考试中，成语填词、成语分类、填写成语近义词、反义词、成语改错、成语读音等都是常见题型。

　　但是由于要求孩子们掌握的成语数量极多，考察的内容十分广泛(音、形、义上均可拓展出题目)，加之一些成语在生活中又很难遇到，所以成语就成了语文考试中失分率最高的项目之一。

　　与此同时，如果成语没有掌握扎实，影响的可不仅仅只是小学的语文成绩。在高考语文中，第三大题语言文字运用题占分20分，而占据35分的古诗文阅读中，如果没有足够的成语积累做支撑，也会影响得分。

　　而在我们的生活中，随处可见乱用成语的广告，孩子看了，特别容易受到影响。

　　可学习成语是一门童子功，孩子越早学习，越容易对成语产生亲近感。但是学习成语绝不能靠死记硬背，一定要从故事情节丰富的历史故事中出发，在情境中学成语，才能记得牢，用得正确。